由叶志弘、冯金娥主编的《临床护士在职培训指导》主要内容包括护理教育理论,在职教育的概况,如何进行系统的在职教学项目设计包括评估、计划、实施、评价，医院在职标准项目的设计与邵逸夫医院的案例如新护士岗前培训、护士的分层培训、护生的培训计划、目标教学的应用等，在职教育对医院组织的其他作用。第二大部分为医院条件下可操作的教学方法与策略，从护理教育的角度阐述护士核心能力的培养如教育能力，护士的评判性思维的介绍。本书的特点是理论与实践结合，既有理论的指导，又有实践操作的案例。具有很强的指导性和可操作性，是一本可以让护理管理者拿来就可操作运行的工作指导书。突破了以往护理教育书籍中对先进的教学方法净净是理论的阐述而没有具体的操作。理论与实践结合让人容易理解、也很容易操作。
本书分为两个部分。上篇：实践指导，主要特点是突出以培养具有创新性实践型、技能型护理人才为特色，注重学生动手能力的培养，在实训课程设计上，采用病例分析的方式，以工作任务为引领，以任务分析为导向，以讨论式教学为载体，以技能实训为目标，构建护理实践教学的新模式。该部分内容不仅为护理教师提供了实践教学模式的参考，同时训练了学生临床护理的科学思维，是护理实践教学的创新和探索的体现。下篇：习题集，主要特点是针对基础护理教学的内容，进行有针对性地知识巩固与训练，并结合国家护士执业考试的题型特点，纳入了相应类型的试题，以其实现教学目标。本书由李晓松主编。
本教材是《护理学基础》的配套教材，根据教材的编写顺序分为两篇共23个项目。第 篇为护理领域启蒙(内含6大项目)：第二篇为纵横护理领域(内含17大项目)。试题部分包括两部分：*部分是练习题；第二部分是执业护士资格考试模拟试卷。在练习题部分有选择题(A1型、A2型、A3型)、填空题、名词解释、简答题和案例分析题。各类试题围绕各章节的知识、技能和态度目标，以培养与临床接轨的实用型护理人才，提高学生的职业素养为宗旨，通过练习，使学生能提高学习兴趣和效率，更好地培养自学能力及分析和解决问题的能力，并能顺利通过执业护士资格考试。
本书分为两部分，*部分为实训指导，第二部分为学习指导。实训指导共设十五项实训项目，基本涵盖了外科护理学的基本操作技能，目的是给各高职高专院校开设外科护理实训提供指导，同时促进高职高专护理和助产专业学生更好地掌握外科护理学的基本操作技能。学习指导按教材章节进行编排，每章设"重点与难点"和"测试题"。"重点与难点"主要是对该章节的内容进行简明扼要的归纳总结，以利于学生加深对教材内容的理解和掌握；"测试题"设置了选择题（根据执业护士考试的题型设置了A1、A2、A3、A4型题）、填空题、名词解释、简答题和病例分析等题型，旨在促进学生对外科护理学的理解与掌握，培养学生的临床思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材19种（含3本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
全书共十八章，包括绪论，护理程序， 护理安全与防护，医院和住院环境，患者入院和出院的护理，卧位和安全的护理，医院感染的预防与控制技术，清洁护理技术，生命体征的评估及护理，饮食护理，排便和排尿护理，冷、热疗技术，给药技术，静脉输液和输血技术，标本采集技术，危重患者的护理及抢救技术，临终患者的护理，医疗护理文件的书写与保管等。本书内容丰富，语言活泼，逻辑严密，图文并茂， 是一本实用性较强的教材。
本教材是职业教育与成人教育司教材及技能型紧缺人才培养培训教材之一，是根据有关中等职业学校护理教育改革的要求编写的。全书共八章，内容覆盖了中职护理岗位群所必需的基本理论知识，并力求反映护理学科的知识性、科学性、实用性，培养学生的职业素质。 本教材语言生动，版式新颖，非常适合中职院校护理、助产等相关医学专业教学使用。
持续改进质量，保障医疗安全，为人民群众提供安全、优质的医疗服务是卫生健康工作的核心任务，也是深入推进医疗卫生事业高质量发展的重要工作内容。 、 高度重视医疗质量安全管理工作，通过多年的建设与发展，我国医疗质量安全水平持续提升。“十四五”期间，质控工作的重心将逐步由单纯的质量信息收集分析，向质量改进策略研究与实践转变。2021年 卫生健康委 发布年度 医疗质量安全改进目标，基于此背景， 卫生健康委医院管理研究所组织专家制定了相关目标的护理过程质控工具包，提炼出质控要点并形成查检表供临床使用。
前言 随着现代医学日新月异的发展，护理工作取得了前所未有的辉煌成绩，建立了护理新兴学科、交叉学科和边缘学科，形成了较为完整的护理教育体系；护理模式不断改革、完善，护理质量和水平得到提高，专科护理发展方兴末艾，正式实施护士职称系列和护士立法，大批护理学科先进人物涌现，护理队伍得到了健康稳定的发展。护理不仅在历史上写下了光辉的一页，也充分显示了其作为一门独立专业的强大生命力。为了反映国际和国内护理的成果与经验、临床护理工作的先进水平，以及中医学护理的实用价值与进展，我们和美国护理界部分专家共同编著《新编当代护理学》专著，旨在向广大读者全面介绍护理方面的新知识、新理论、新观点及新技术。 全书分为十一大篇，共61章。*篇重点介绍护理理论的发展和常用的护理理论；第
本书以图文并茂的方式阐述了消化内镜发展史，内镜检查相关解剖，诊疗操作基本配置，消化内镜检查器械，内镜清洗、消毒、维护，以及相关消化系统疾病内镜适应证及禁忌证、护理配合及并发症的预防等，并在附录中列出了多学会指南：《软式消化内镜及配件的再处理》《软式胃肠内镜再处理的感染预防标准》《胃肠病学环境中高水平消毒剂和 剂使用指南》《胃肠内镜配件、阀门、水和注水瓶的管理和成人患者肠内的内镜管理·第2部分：围手术期和术后管理》，可以为消化内镜专科护理人员的临床日程工作提供帮助。
本教材根据“必需”、“够用”的原则进行编写，教材内容紧扣《护士执业资格考试大纲（试行）》，具有很强的适用性。全书共分20章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作。第1～4章介绍了护理学的发展、基本理论、护理程序、护士的基本素质、护理安全与职业防护。第5～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、卧位与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、危重病人的护理及抢救、临终关怀、医疗与护理文件的书写及护理管理。
临床护理实践过程需要很好证据驱动。本书第一部分内容通过介绍循证护理的相关知识，引出护理实践中使用的常见护理问题的证据汇集过程；通过介绍护理程序与临床实践的相关内容，引出在临床护理中证据使用的流程。第二部分内容展示出临床护理中以护理程序为导向的，遵循循证方法探索到，基于ESR-PGIO模型的40个常见护理问题的证据汇集。第三部分展示了4个精选临床应用常见护理问题的证据案例。多维度的展示出证据是如何汇集的，证据驱动的临床护理实践是如何运行的，以供读者参考、借鉴。
《护理人际沟通（供护理专业用）/高等医药院校护理学 十二五 规划教材》系统的阐述了护理人际沟通学的基本理论和处理护理人际关系的方法、技巧。包括人际沟通的概念、影响护理人际沟通的社会心理因素，护患关系、医护关系、护际关系沟通，护士的语言沟通、非语言沟通、书面沟通的理论及技巧，护理工作常见的沟通冲突的处理、与医院特殊人群的沟通技巧；还有求职、涉外等沟通礼仪。内容丰富，涉猎面广，并列举了大量的典型事例分析和习题练习，情景演练，对学生的人际交往能力的培养具有重要指导作用。
本教材是"山东省中等职业教育护理专业创新教材"之一，全书结构新颖，共分为三部分十一章。*部分为护理伦理学和卫生法规基本理论；第二部分为护理伦理实践；第三部分为护理相关法律法规。改变了以往教材护理伦理和卫生法规两部分知识罗列分述的缺点，突出了两门学科的联系及两部分知识的渗透。本书内容上突出时代性、实用性和创新性，正文部分插入相关图片，图文并茂，激发学生学习兴趣；增加"知识拓展"、" 考点提示"，发散学生思维，拓宽知识储备，为提高护考通过率和可持续发展奠定基础。实训部分突出实践性和可操作性，增加案例教学、角色扮演和合作学习，不断地使学生将理论知识内化，使之具备良好的护理职业道德和法律素养。本教材还配备了与内容配套的教学PPT课件。本书主要供三年制中等职业学校护理、助产专业学生使用，也可作为其
《骨科护士专科技能操作与考评》是由北京护理学会骨科护理专业委员会组织编写的骨科护士培训用书.编者根据骨科临床优质护理服务要求和特点，结合临床护理工作，总结了骨科基础知识、专科操作技术，对骨科常见疾病、多发疾病护理的重点、难点问题、常见护理并发症及抢救流程分别做了护理指引和质量评价.
尚少梅编写的《老年护理师实务培训(高级)》以高级职业技师培养为目标，按照《老年护理师培训大纲》编写，培训大纲按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件的基本要求而设定，突出职业技能培养的特点，力求体现老年护理师的多重角色功能，参加《老年护理师》(高级)培训、考试合格后，将获得国家职业资格一级证书。 《老年护理师实务培训(高级)》由八个章节组成。
