持续改进质量，保障医疗安全，为人民群众提供安全、优质的医疗服务是卫生健康工作的核心任务，也是深入推进医疗卫生事业高质量发展的重要工作内容。党中央、国务院高度重视医疗质量安全管理工作，通过多年的建设与发展，我国医疗质量安全水平持续提升。 十四五 期间，质控工作的重心将逐步由单纯的质量信息收集分析，向质量改进策略研究与实践转变。2021年国家卫生健康委首次发布年度国家医疗质量安全改进目标，基于此背景，国家卫生健康委医院管理研究所组织专家制定了相关目标的护理过程质控工具包，提炼出质控要点并形成查检表供临床使用。
本书分为两个部分。上篇：实践指导，主要特点是突出以培养具有创新性实践型、技能型护理人才为特色，注重学生动手能力的培养，在实训课程设计上，采用病例分析的方式，以工作任务为引领，以任务分析为导向，以讨论式教学为载体，以技能实训为目标，构建护理实践教学的新模式。该部分内容不仅为护理教师提供了实践教学模式的参考，同时训练了学生临床护理的科学思维，是护理实践教学的创新和探索的体现。下篇：习题集，主要特点是针对基础护理教学的内容，进行有针对性地知识巩固与训练，并结合国家护士执业考试的题型特点，纳入了相应类型的试题，以其实现教学目标。本书由李晓松主编。
洪立、王华丽、冯晓丽编著的《老年期痴呆专业照护--护理人员实务培训/中国社会福利协会养老服务指导丛书》按照老年专业照护人员的培训大纲编写，《老年期痴呆专业照护--护理人员实务培训/中国社会福利协会养老服务指导丛书》主要内容包括职业定位及素质要求、基本知识和基本技能（包括：早期迹象的识别、评估与就诊，重点掌握早期筛查工具的使用和陪同就医的方法；以人为本的专业照护理念和工作方法；与痴呆老人建立有效沟通。这将是痴呆专业照护*为基础的技能；为痴呆老人提供日常生活照护、尤其是针对痴呆老人各种生活障碍的照护方法为痴呆老人设计和安排活动的方法；痴呆老人出现行为和精神症状时的照护方法；痴呆老人的临终关怀；居家专业照护专题；护理人员的自我照顾与权益保护。 通过培训，提高护理人员对痴呆老人照护需
本书主要结构包括新护士规范化培训的整体方案（包括培训依据、培训目标、培训安排、培训要求、考核要求）、手册的使用说明、新护士规范化培训的管理、基础培训及专业培训的记录、各阶段的评价记录等。此外，此版《新入职护士规范化培训手册》在原版结构框架基础上，结合“大纲”要求及新护士临床护理岗位胜任力特点，新增培训指南部分，涵盖各个专业的培训细则，具有较强的实操性和推广性。能够为护理管理者、临床护理师资开展新护士规范化培训工作提供参考和依据，便于新护士明确培养目标，记录培训过程，掌握培训内容。
本教材是供全国高等职业院校护理专业使用的实用辅助教材，依据高职护理专业人才培养方案，秉承昆明卫生职业学院“贴近临床、贴近基层、贴近资质考试”的办学理念，在深入总结该层次学生学习、复习习惯和历年护士资格考试命题规律后精心编写而成。包括《护理学导论》《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《急危重症护理学》7门专业主干学科。每门学科都按照教材的章节，以不同题型的形式将知识点，尤其是重难点呈现无遗。
本书以 卫生和计划生育委员会颁发的《静脉治疗护理技术操作规范》为指南，以美国静脉输液护理协会出版的《输液治疗护理实践标准》（2011版）为参考，结合多家“三甲医院”静脉输液治疗护理的临床实际和技术创新成果，从静脉治疗基础知识、静脉治疗操作实践标准、静脉治疗常见并发症的预防及处理、静脉治疗护理安全管理、资料收集实践等几个方面系统地介绍了静脉治疗护理领域的相关知识。 本书由多位长期从事静脉治疗护理的 护师及相关专家联合编写，主要适合从事临床静脉治疗工作的护理人员阅读使用，也适合各级各类医院院内IV-Team团队建设规范培训选作教材使用。
由张冬梅、胡小灵主编的《手术室护士规范操作指南》是护士规范操作指南丛书之一。本丛书根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需求，按照 卫计委关于实施医院护士岗位管理的指导意见．由中华护理学会各专业委员会委员组织三甲医院护理部主任编写，旨在指导临床护理操作技能 加规范化。本书不仅有传统的开放手术配合方法。 有微创腔镜手术配合步骤，便于读者参考和学习。全书各章节内容新颖，条理清晰，重点突出．指导性和可操作性强。适合作为手术室护士的临床工具书，也可作为实习、进修及管理人员培训教材和相关业务指导用书。
《护士生心理健康教育概论》涵盖了“了解心理健康的基础知识”“提高自我心理调适能力”和“提高对病患者的心理调适能力”内容。本书重要的特点在于“针对性”“实践性”和“可操作性”。 本书共有十章内容，包括护士生心理健康导论、护士生常见的心理问题、护士生的自我意识与心理健康、护士生的人格发展与心理健康、护士生的人际交往、护士生的职业心理发展、护士生的情绪管理、护士生的压力管理、护士生心理健康的维护、护士生临床心理健康教育的实施等内容，以满足护士生自我教育和利他教育的需要。统稿由陈文、汪小容完成。
本书围绕气道异物急救、过敏急救、狗咬伤急救、鼻出血处理、食物中毒处理、腹泻处理、心脏骤停的急救、创伤现场急救、蛇咬伤的急救、中风的早期识别与急救、磷农药中毒的急救、虫咬伤的急救、电击伤的急救、溺水的急救、食物中毒的急救、眼内异物的急救等三十二个方面的生活常识处理方案进行了简单的科普描述，图文并茂、文字浅显易懂，可做为生活、家庭的推荐全书。书稿是华西医学大系中的一本，作者是华西医科大学急救科的专业医生，医学功底扎实，专业技术过硬，可以说是一本医学性、专业性和趣味性并存的科普读物。,书稿围绕气道异物急救、过敏急救、狗咬伤急救、鼻出血处理、食物中毒处理、腹泻处理、心脏骤停的急救、创伤现场急救、蛇咬伤的急救、中风的早期识别与急救、磷农药中毒的急救、虫咬伤的急救、电击伤的急救、
本书针对广大护理人员对科研工作的需求而编写。全书共三篇十二章，分别从护理科研与设计、护理论文的撰写技巧和护理科研项目申报的基本规范等方面，阐述了护理科研的全过程。书中不仅介绍了护理科研的基本理论和方法，还融入了大量的、不同类型的护理论文实例以及科研项目与成果的申报书实例等。本书内容丰富，结构清晰，重点突出，是广大临床护理人员非常实用的工具书。
本教材的编写从高等护理教学的实际出发，以工学结合、项目引领、任务驱动的教学理念为指导，与岗位需求密切结合，注重体现临床实用性，突出培养护生在临床情景中的专业实践和语言运用能力。本书由13个典型的临床情景构成13个任务，每个任务主要包括学习目标、任务描述、任务过程、背景知识、知识拓展、能力训练与写作指导七个板块。每个任务以护理人员实际工作情景为题材，包括挂号、人院接待、测量生命体征、给药、注射、皮试、收集标本、术前术后护理、预防感染、患者安全、饮食宣教与出院指导等主题。每个任务中以常见科室、常见疾病为依托，涵盖内、外、妇、儿、精神科等各专科护理，包括呼吸、消化、心血管、泌尿、内分泌、神经、血液、运动、生殖各系统。为便于广大读者自学，书后还附有常见医护英语专业词汇的词干、前后缀，
尚少梅编写的《老年护理师实务培训(高级)》以高级职业技师培养为目标，按照《老年护理师培训大纲》编写，培训大纲按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件的基本要求而设定，突出职业技能培养的特点，力求体现老年护理师的多重角色功能，参加《老年护理师》(高级)培训、考试合格后，将获得国家职业资格一级证书。 《老年护理师实务培训(高级)》由八个章节组成。
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为适应成人医学教育实用性人才培养的发展需要，本教材坚持“本科水平、成教特色、重在实用、便于自学”为总体编写原则，体现成人教育的成人性、基础性和自主性。采用“学习要点”开篇，“小结”与之呼应，使学习有的放矢，提高学习效率，案例与教学内容相结合的编写形式，将知识与技能有机结合，以“知识拓展”开阔视野，以“及网站”形式提高阅读广度与深度，旨在全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺陷，致力于培养实用型、技能型护理人才。本教材共17章，内容涵盖了小儿时期的生长发育、儿童营养保健、现阶段儿科*常见的疾病的治疗与护理及儿科常用护理操作技术。根据成人教育特点，本教材选用各系统重点疾病为代表，以重点问题引入的方法，将护理程序有机贯穿其中。
为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。
本习题集是《血液净化护理培训教程》的配套用书，主要内容包括学习目标和思考练习题两部分。思考练习题部分以教材为基础，根据各章学习目标的要求编写而成，主要题型为名词解释、填空题、单选题、多选题、简答题、案例分析题。单选题，从四个选项（A、B、C、D）中选出一个你认为 题意的答案；多选题，从五个选项（A、B、C、D、E）中选择你认为符合题意的所有答案；简答题，只需简要回答所问的问题；案例分析题，主要培养护士临床实践中的综合分析能力，根据案例中叙述的情况分析患者存在的问题，根据题目要求进行解答。为便于检查学习效果，每章 附有参考答案。 本习题集适用于专科护士素质提升培训和临床护士继续教育，可供护士对照学习目标进行练习，加强理解与巩固所学知识，测评自己掌握的程度，同时，为护士长或教育护士提供了培
本书共21章，主要介绍了护理学的发展史、护士的素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论与护理模式、护理程序、护理安全与职业防护以及护理基本技术操作内容。全书编写的内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。理论部分以“必须、够用”为度，详略得当，便于学生学习；护理技术操作内容，按临床工作程序编写，并用表格形式叙述，简洁清晰，方便学生记忆和对技术的掌握。编写中力求做到思想性、科学性、实用性、先进性、创新性相结合，打破了学科界限，对本专业的新知识、新观点、新方法及专业相关知识以链接方式介绍，拓展了学生的视野和知识面，增加了学生的学习兴趣。书后按照护士执业考试题型，根据教学进度在每学期的期中、期末各编配有测试题，便于学生及时进行自我检测和评价。 本书可供中职、中专护理、助产
外科护理学是护理专业的主干学科之一，是一门应用性学科。外科护理技能是护理专业学生必须掌握的护理技术，为了进一步提高外科护理技能教学的系统性、规范性，提高学生外科护理技能水平，我们组织编写了《外科护理技能实训教程》。本教材编写坚持"贴近学生、贴近临床、贴近岗位"的原则，重点强化三个基本思想：一是先进性，体现教学改革的理念，注重实践能力和沟通能力的培养；二是规范性，引导教师和学生在教与学中遵守操作规程和
