本书汇集了56例临床护理工作中发生的不良事件。内容包括药物、导管、压力性损伤、药物外渗、跌倒坠床、烫伤、医疗器械、卫生材料等不良事件典型案例。对于年轻护理工作人员增强防范意识、避免临床不良事件发生、严格执行操作规范具有很强的可借鉴性。
包括造口伤口护理起源与现状；造口相关疾病、造口手术及护理，伤口护理基础知识、伤口的评估与处理、不同伤口处理方法，失禁相关疾病、治疗及护理要点；伤口造口失禁专科技能与操作流程；专科门诊及人员管理，造口伤口失禁相关指南等。同时，融入知识拓展、案例分析并配有相应图片资料。
本书共23章，围绕外科护理学总论、外科常见病、多发病患者的护理，采用“两栏两框”加“两资源”，即“考点提纲栏”“模拟试题栏”“锦囊妙‘记’框”“要点回顾框”和“数字化资源”“趣味漫画”进行编写。“考点提纲栏”以笔记的形式，提纲挈领，提炼教材的精华内容，突显护士执业资格考试高频考点；“模拟试题栏”从专业实务、实践能力两方面对应考点进行命题，题型全面，题量丰富，帮助考生随学随测，提升能力；“锦囊妙‘记’框”通过趣味歌诀、打油诗、顺口溜等，帮助考生巧妙和快速记忆知识点；“要点回顾框”围绕高频考点，以提问形式帮助考生再度梳理知识点；“数字化资源”则通过视频、音频等精彩微课，对重点难点给予解析；“趣味漫画”形象生动地帮助考生记忆，提升其学习兴趣。
全书共4篇14章，内容丰富、涉及面广，以临床护理为重点，护理管理与教育并重。*篇为总论，介绍了精神科护理学的工作任务、范畴、发展方向；精神科护士在工作中的相关的伦理及法律问题；精神科病房的设置与管理。第二篇为临床理论与实践，主要介绍了精神障碍的症状学；精神药物治疗的应用与护理；精神科常见疾病与护理；精神科意外事件的护理等知识。第三篇为专科技能与操作，介绍了精神科护理的基本技能；精神科护理常用的专科护理操作；精神障碍患者的心理治疗与护理；精神科个案护理等内容。第四篇为专科管理与教育，主要介绍了精神科患者的健康宣教；精神障碍患者的康复治疗与延续护理；精神科护理的家庭照护等内容。书中所涉及的药物剂量均参考相关文献所得，仅供临床参考。附有三个临床实用手册（专科护士培训教案、精神医学保护性
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由叶志弘、冯金娥主编的《临床护士在职培训指导》主要内容包括护理教育理论,在职教育的概况,如何进行系统的在职教学项目设计包括评估、计划、实施、评价，医院在职标准项目的设计与邵逸夫医院的案例如新护士岗前培训、护士的分层培训、护生的培训计划、目标教学的应用等，在职教育对医院组织的其他作用。第二大部分为医院条件下可操作的教学方法与策略，从护理教育的角度阐述护士核心能力的培养如教育能力，护士的评判性思维的介绍。本书的特点是理论与实践结合，既有理论的指导，又有实践操作的案例。具有很强的指导性和可操作性，是一本可以让护理管理者拿来就可操作运行的工作指导书。突破了以往护理教育书籍中对先进的教学方法净净是理论的阐述而没有具体的操作。理论与实践结合让人容易理解、也很容易操作。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材19种（含3本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科）教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
本教材共包含8个项目，分别为：项目一老年人心理护理；项目二老年心理护理适宜技术；项目三老年人社会适应的心理护理；项目四老年常见心理障碍的心理护理；项目五老年人特殊心理障碍的心理护理；项目六老年人心理健康与心理护理；项目七老年癌症与心理护理；项目八老年人临终心理与护理。每个项目有2～5个子任务。本教材面向老年保健与管理、老年服务与管理专业，教材打破传统模式，按照“职业”的要求，编写过程中重点强化实用性，一是深入浅出的讲解深奥的心理知识及护理技巧，运用通俗易懂的阐述，让学生了解老年人心理护理知识；二是加强老年护理人员在实际工作中技能的掌握，并融入“优质护理”“爱伤观念”等养老工作需要注重的人文精神。本书可作为高职老年服务与管理相关专业的教材，也可供从事护理的工作人员参考学习。
本教材根据“必需”、“够用”的原则进行编写，教材内容紧扣《护士执业资格考试大纲（试行）》，具有很强的适用性。全书共分20章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作。第1～4章介绍了护理学的发展、基本理论、护理程序、护士的基本素质、护理安全与职业防护。第5～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、卧位与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、危重病人的护理及抢救、临终关怀、医疗与护理文件的书写及护理管理。
本书基于对欧洲和美国各地认知症护理专家的一系列采访而成，这些护理专家在认知症护理方面具有十分丰富的经验。本书所描述的所有创新举措都是经过实践证明的，可以在医疗资源有限的情况下提升护理质量。本书所描述的全人护理、以人为本的护理、以人为导向的护理、利用科技来降低风险、增加自主性和护理质量，以及护理的无缝协调等实践，都可以应用于照顾认知症患者的各种环境中。本书不仅能够提升认知症患者的照护体验和生命质量，也能有效缓解患者家属面临的照护难等问题，减轻其心理和精神压力，提升患者家庭的整体健康与福祉。
本书面向医学、护理专业学生以及临床医护人员，内容涉及静脉采血的概念、静脉血管的解剖、对静脉采血佳护理实践的共识、静脉采血器具的选择、静脉采血并发症及预防、药物因素对静脉血检验结果的影响等贴近临床并且实用性较强的内容。 期望该书不仅能够提高医护人员静脉采血操作的科学性，改善患者的采血感受，更能优化医务人员静脉采血操作，提高医护人员对静脉采血规范操作的专业认知和实践水平，保障静脉血标本的质量与检验准确率，为患者提供更为优质的医疗服务。 此外，通过本书的制定与《静脉采血佳护理实践》书籍的撰写，促进医务人员提高对临床护理技术操作标准以及对规范的重新审视与反思的意识。借鉴国外成熟的护理技术操作佳实践的指南与护理循证研究的结果，采取科学的方法，形成我们自己的优化的静脉采血护
《骨科护士专科技能操作与考评》是由北京护理学会骨科护理专业委员会组织编写的骨科护士培训用书.编者根据骨科临床优质护理服务要求和特点，结合临床护理工作，总结了骨科基础知识、专科操作技术，对骨科常见疾病、多发疾病护理的重点、难点问题、常见护理并发症及抢救流程分别做了护理指引和质量评价.
本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
胃癌患者护理与家庭照顾,编者:聂红霞|总主编:董碧莎,中国协和医科大学 【新华正版书籍】 作者 编者:聂红霞|总主编:董碧莎 原价 ￥52.00 出版社 中国协和医科大学 出版时间 2016-12-01
本书在编写上主要根据国家卫生健康委员会的标准和规范，参考国际相关标准，并结合的手术室专科护理近年来出现的新技术、新方法和实践经验。在2023版指南的基础上，增加了低体温预防措施、新护士准入标准,修订了电外科安全、手术患者转运交接。全书共分为九篇，每篇内容均包含了概述，即对本指南涉及的内容及范围进行说明；术语用于对本指南的理解；专业内容分别介绍了无菌技术、手术体位、电外科安全、手术隔离技术、患者安全管理、仪器设备管理、手术物品清点、感染控制管理和手术人员管理等相关操作的原则、方法与注意事项；规范性引用文件依次列举了所有参考的标准与规范。同时，随书附带了无菌技术操作、手术体位摆放等数字资源的内容。本书可供全国手术室护士参考借鉴，也可用于手术室专科护士培训，加强手术室护理队伍建设，提升
