随着康复医学理论与实践的发展，特别是近年来早期康复和专科康复的发展，使康复医学成为重要的临床学科。临床康复学作为康复医学的重要组成部分，能体现康复医学的基本特点，高水平的临床康复医学人才的培养则是康复医学发展中面临的重要课题。 本书作为北京市高等教育精品教材和国内临床康复学教材，主要用于康复医学专业方向本科教育及康复治疗学专业本科教育之用，同时也可作为选修康复医学课程的本科生或研究生的参考教材。
本教材根据高等护理专业实用型人才培养目标，以综合性、系统性、实用性、科学性和先进性为原则编写，对每类药物均有简要概述，介绍药物的基本理论、基本知识及研究进展。为适应护理学工作的特点，对各类药物均详尽地介绍了体内过程、药理作用及机制、临床应用及不良反应；在章节及内容的处理上，对重点、难点及近来进展迅速的药物予以详述；增加了药物不良反应与护理用药对策等内容；对其他学科介绍的知识仅阐述与药物作用相关的内容。本教材内容丰富、知识性和针对性强，突出了实用性的指导思想，具有创新性，可作为大学护理专业本、专科教材使用。
本教材适用于长年制（8年制或7年制）医学生，与医学心理学教材配套使用。主要根据21世纪医学教育发展需要与趋势，以及国内医学教育的实际情况，在2003年初版的基础上进符修订、重新编写的。比较系统和重点介绍了有关精神医学的概念、症状学、诊断与分类学、病因学、常见精神障碍（包括认知相关障碍、精神活性物质滥用、精神分裂症、情感障碍、焦虑障碍、人格障碍、性心理障碍、精神发育迟滞等）、特殊人群的精神卫生服务（包括儿童、老年精神医学、会诊联络精神医学、社区精神卫生、司法精神医学等），以及治疗学等。 本教材的主要特色：①强调基本概念、临床精神症状的识别与诊治原则；②增加了“PBL”（以问题为基础的学习）精神医学的教学案例示教；③选编部分专业英文阅读文献；④重视文字叙述的言简意赅、深入浅出和通俗易懂。
本教材为 卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医学等相关专业用。
本教材包括基础知识、基本理论、基本结构、分析化学和仪器分析简介四大部分。其中基础知识涵盖稀薄溶液的依数性、电解质溶液、缓冲溶液、沉淀溶解平衡、胶体、氧化还原反应与电极电位、核化学及其应用等章节。基本理
《金匮要略》作为中医四大经典著作之一，具有重要的理论和临床价值。是学习中医理论知识，提高理论水平，提高临床疗效的重要参考。《金匮要略》中 能概括张仲景临床辨证论治特点的当属经方的应用，临床实践中有方必有证，有方证才能成方，即方证。因此，《金匮要略》中经方辨证应用是张仲景灵活思维方式的体现。在明辨方证辨治特点的基础上合理选方用药，即可提高临床疗效。 本教材《金匮要略方证研究》的主要内容，是通过梳理、分析《金匮要略》中临床常用经方的组方特点、方证辨证论治特点，进一步阐明经方的功效和实质。 中医各专业研究生在本科学习《金匮要略》原文基本知识的基础上，通过本课程的学习，能够 好地从方证角度深入了解张仲景的重要治略思想。 《金匮要略方证研究》可供中医药、中西医结合各专业的硕士研究生、博士研
本教材系 卫生健康委员会 “十四五”规划教材、全国高等中医药教育本科教材之一。本教材在上版的基础上修订而成，教材内容注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突本学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合本学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，此次修订还增加数字资源内容，做到纸数融合、医教协同，学生好用，老师好教，临床好用。本教材供全国各高等学校中医药类专业使用。
本教材编写的宗旨是针对中医学类专业大学生学习传统中医学的困难，引导中医大学生了解中医学的文化特点、理解中医学的认知思维规律、掌握中医学的学习方法，为学生们架起一座从现代科学文化通向中国传统文化、通向传统中医学的桥梁。 本教材的主要内容：首先，引导中医学生认知中医学与中学文化课的文化差别，学习中医学需要中国传统文化的知识基础，而学生们正是缺少应有的基础；其次，进行中医思维学的学科论证；其三，论述中医思维的文化基础及其活力，阐述中医学的文化特点和科学本质；其四，运用中医思维学的理论分析中、西医学的殊途异道的认知根源，寻找中医理论的思维桥梁，描述中医临床思维的过程和特点； ，从认知思维的角度阐述中医思维的传承及中医思维能力的训练。
本书为全国高等医药院校药学类规划教材，共分为3篇、15章。篇微生物学，阐明各类微生物的生物学特性及其与人类的关系，其中包括细菌、放线菌、螺旋体、立克次体、衣原体、支原体、真菌和病毒；微生物的营养和代谢
本书是“临床医学病例精粹译丛”其中的一本，是宾夕法尼亚大学及其附属医院急诊科医生们集体智慧的结晶。书中提供了大量的急诊临床病例，这些病例均取自现实生活，对于医生的临床实践具有一定的挑战性。在每一个病例中作者给出了病人的病情简介、体格检查、实验室数据、临床照片，在启发读者从中作出自己判断的同时，接下来的一页又给出了对该病的正确诊断、治疗策略和相关讨论，后以“临床要点”的形式从病例中总结出要点精华呈现给读者。书中在每一病例后还附有关键的参考文献以方便读者查询，是自学及拓宽视野的理想用书。本书的作者均具有临床医师和大学教师的经历，他们既有宝贵的临床经验，又有丰富的教学经验。
本教材系 卫生健康委员会 “十四五”规划教材、全国高等中医药教育本科教材之一。本教材在上版的基础上修订而成，教材内容注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突本学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合本学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，此次修订还增加数字资源内容，做到纸数融合、医教协同，学生好用，老师好教，临床好用。本教材供全国各高等学校中医药类专业使用。
军事劳动卫生学是军事预防医学的骨干学科，是军人的职业卫生学。军人在其职业活动中，可能接触到特有的严寒、酷热、高原、沙漠等地域、气候大环境和武器装备如坦克、雷达、坑道、数据处理室等具体作业小环境，大小环境中的物理与化学因素对人员精神、心理状态及智力、体力均产生影响。本书主要介绍军人在执行军事任务的职业工作时，特殊的职业环境对军人的工作效率与健康可能产生的影响，进而提出卫生学防护对策与评价，预防职业危害因素，并采取相应的技术措施，提高军人对人－机－环境的适应性、保障工作效率、增强身体素质。 本书适用于作为军医与预防医学本科学员专业教材，并可作为教员教学和部队卫生科技人员的参考书。
本书为全国高等中医药教育“十四五”本科 卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。
以“守正创新”为指导思想，从经典出发，从临床出发，注重理论与临床相结合，注重中医与西医相结合，注重教学与科研相结合，注重多学科交叉与跨界联动。教材围绕疫病的中医理论、各家学说、中西医诊断、中西医防控、中西医治疗，以及临床常见传染病、疫病科学研究方法等内容，广泛吸收借鉴温病、伤寒等中医经典学科，呼吸、急症、危重症等临床各科，传染病学、流行病学、循证医学、公共卫生与预防医学、病原微生物、卫生经济学、大数据、药物研发等现代学科知识，多学科领域专家共同组成编写团队，确保本教材的 性、科学性、创新性、 性、系统性、启发性
本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材（器官系统化教材）”之一，全书以器官系统为中心，以呼吸系统与泌尿系统疾病为导向，按照“正常-异常-药物治疗”的模式，将与呼吸系统及泌尿系统相关的组织胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学知识有机融合起来，遵循“三基、五性”的原则，将各学科有机融合，注重知识横向、纵向联系。在内容选取上，与 执业医师资格考试接轨，参照 的专家共识及诊治指南，体现了科学性、 性和适用性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合数字教材、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），从而使教材内容 加立体化、多样化，易教易学。 本教材主要供高等医学院校五年制临床医学、预防医学及相关专业师生教学使用。
本教材为 卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医学等相关专业用。
本教材章节目录、编写风格基本与主教材《超声检查技术》一致，包括绪论、超声成像的物理原理、腹部超声检查方法、肝超声检查技术、胆囊和胆管超声检查技术等二十个章节。每个章节又包含十项内容：即学习目标、教学重点、教学难点、学习指南、教学内容、知识拓展、案例分析、目标检测、参考答案和实训指导。其中目标检测包括单项选择题、多项选择题、思考题和案例分析四种题型；参考答案中除包含本教材中四种题型的参考答案外，还包含主教材中目标检测内容的参考答案。
根据第二轮器官-系统整合教材评审委员会安排，第二轮教材主要适用于单循环整合教学，将上版的《器官-系统整合课程PBL教程》和其他医学相关医学人文、导论、公共卫生、预防、健康中国战略等合并为《医学导论》（第2版）。主要包括医学的历史、概念、属性、模式和范畴；我国医疗服务体系、病人与医生、医学人文（道德、伦理、法律、心理、沟通等）基本概念；我国的医学教育体系、器官系统整合与PBL教学模式和医学教育对医学生的要求、学习策略、研究方法等；在此基础上，介绍健康中国2030战略、医学的未来发展趋势。
本教材为 卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医学等相关专业用。
本教材是全国高等学校本科护理学类专业“十四五”规划教材”之一，也是社区护理教师、社区卫生服务工作者使用的公共卫生参考教材。全书共18章： 章绪论介绍了公共卫生和公共卫生护理的概念、基本知识、发展史及展望等；第二章介绍了公共卫生护理基本概念与理论；第三章介绍公共卫生护理相关模型与方法；第四章重点介绍公共卫生护理过程中相关流行病学与统计学技术与相关知识；第五章从政策、法规、经济、环境、文化等多方面介绍影响公共卫生的影响因素；第六章公共卫生健康教育介绍健康教育的概念、理论和模式以及公共卫生健康教育的实施和公共卫生护士在健康教育中的作用；第七章介绍家庭评估的相关概念、家庭评估模式和工具、家庭护理的目的、原则和工作方法；第八章从行为评估、公共卫生组织评估、环境健康评估、社区评估与分析介绍
本教材是全国高等学校本科护理学类专业“十四五”规划教材”之一，也是社区护理教师、社区卫生服务工作者使用的公共卫生参考教材。全书共18章： 章绪论介绍了公共卫生和公共卫生护理的概念、基本知识、发展史及展望等；第二章介绍了公共卫生护理基本概念与理论；第三章介绍公共卫生护理相关模型与方法；第四章重点介绍公共卫生护理过程中相关流行病学与统计学技术与相关知识；第五章从政策、法规、经济、环境、文化等多方面介绍影响公共卫生的影响因素；第六章公共卫生健康教育介绍健康教育的概念、理论和模式以及公共卫生健康教育的实施和公共卫生护士在健康教育中的作用；第七章介绍家庭评估的相关概念、家庭评估模式和工具、家庭护理的目的、原则和工作方法；第八章从行为评估、公共卫生组织评估、环境健康评估、社区评估与分析介绍
新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时
本书以全国高等中医药院校教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的教师编写而成。书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量精选习题，每题均附有正确答案、易错答案提示及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。书末附有3套模拟试卷及解析，方便读者自测。本书适合中医学专业或相关专业学生在校学习、备考使用，也可作为执业医师资格考试的复习用书。
