临床检验专业已建立与 接轨、体现中国特色的临床检验质量管理与控制体系，并逐步建设完善 、省、市三级医疗质量控制组织，和以医联体、医共体牵头单位 的质量管理模式，推出了一系列质量管理标准规范。但是，对于检验结果同质化管理标准规范还需进一步加强。本书是 首本面向检验医学专业学生的关于区域检验中心同质化管理的参考书，分别从区域检验中心检验结果同质化的现状与发展趋势、区域检验同质化管理体系建设、临床生物化学质量同质化管理、临床血液和体液学质量同质化管理、临床免疫学质量同质化管理、 临床微生物学质量同质化管理、临床分子生物学质量同质化管理、区域检验同质化管理的智能化建设、检验医学同质化发展的挑战与趋势及成功案例进行详细介绍。
![医疗卫生改革与高质量发展案例研究[新华自营正版]](http://img3m9.ddimg.cn/5/21/11629897889-1_l.jpg)
医疗改革是全世界难题，各个 都在致力于向广大国民提供价廉、质优、可及的医疗服务，但没有一个 的医疗模式能够给出 的答案。我国将人民健康放在优先发展战略地位，特别是党的十八大以来，坚持保基本、强基层、建机制的基本原则，坚持统筹推进、突出重点、循序渐进的基本路径，全面推进医改向纵深发展。为探索破解医改这道世界性难题的“中国解法”，南方医科大学与葡萄牙里斯本大学学院合作开办我国 ，目前 的获 认证、针对医疗卫生行业高层管理人员的“公共卫生政策与管理”方向的中外合作办学博士学位项目，开展中外合作高层次卫生管理人才培养的探索。该项目学员的博士学位学术研究聚焦中国医改热点以及整个医疗卫生系统运作中的中国医疗改革过程中的困境问题。为了展示该项目的培养成果， 为了把博士学员们的研究案例分享给有志于我
![北京市医疗机构医用气体系统验收指南T/BJYYJZXH 001-2022[新华自营正版]](http://img3m9.ddimg.cn/96/2/11368960809-1_l.jpg)
本指南的主要技术内容是：1总则；2术语和定义；3验收准备；4供气源验收；5管道系统验收；6病区医用气体系统验收；7报警联动验收及附录。
![区域医学检验质量同质化建设与管理(供医学检验技术及相关专业用)[新华自营正版]](http://img3m9.ddimg.cn/13/3/11544058759-1_l.jpg)
临床检验专业已建立与 接轨、体现中国特色的临床检验质量管理与控制体系，并逐步建设完善 、省、市三级医疗质量控制组织，和以医联体、医共体牵头单位 的质量管理模式，推出了一系列质量管理标准规范。但是，对于检验结果同质化管理标准规范还需进一步加强。本书是 首本面向检验医学专业学生的关于区域检验中心同质化管理的参考书，分别从区域检验中心检验结果同质化的现状与发展趋势、区域检验同质化管理体系建设、临床生物化学质量同质化管理、临床血液和体液学质量同质化管理、临床免疫学质量同质化管理、 临床微生物学质量同质化管理、临床分子生物学质量同质化管理、区域检验同质化管理的智能化建设、检验医学同质化发展的挑战与趋势及成功案例进行详细介绍。
![医院沟通：常见情景下的护患沟通[新华自营正版]](http://img3m9.ddimg.cn/26/36/11482852319-1_l.jpg)
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李刚编著的《口腔医疗安全管理(第2版)》分为口腔医疗职业遘德、口腔医疗投诉、口腔医疗事故、口腔医疗纠纷、医疗纠纷高危人群、医疗纠纷诉讼处理、口腔医疗事故与纠纷案件分析、口腔医疗风险管理、口腔医疗责任保险、口腔医疗危机管理、口腔诊所权益保护、口腔医疗法律顾问、口腔医疗管理机构、口腔医疗行业管理共14章。内容系统、全面、规范、实用、可操作性强、对口腔医疗安全管理具有指导作用。 《口腔医疗安全管理(第2版)》适合各类口腔诊所和口腔医师临床应用参考、也适合高等口腔医学院，系、中等卫校口腔医学专业学生的教学和各级医院口腔医学进修生的学习使用。
李刚编著的《口腔诊所感染控制(第2版)》分为医院感染基础知识、口腔医疗的病原体污染、乙型病毒性肝炎、艾滋病、口腔诊所雅染管理、消毒 基础知识、清洗消毒 设备，交叉感染消毒防护，口腔器械消毒与 、口腔诊所消毒制度、口腔医疗废弃物处理、消毒室的设计要求、感染控制管理机构、感染控制监测方法、感染管理质量标准共15章。内容系统、全面、规范，实用、可操作性强、对口腔诊所感染控制管理具有指导作用。 《口腔诊所感染控制(第2版)》适合于各级口腔执业医师应用、也适合于高等口腔医学院、系、中等卫校口腔医学专业学生作为教学用书，以及供各级医院口腔医学进修生学习使用。
本书从医德的本质和作用以及医德的评价入手，回顾了中外医德的产生、发展与相互比较，对医学院校大学生医德教育的含义、过程以及现状进行了阐述和分析；对新时代背景下医德教育面临的新挑战、新需求进一步探究，进而提出医学生医德的基本原则、医学生基本道德和新时代医学生医德教育的对策。针对医德教育的困境，本书主要从六个层面提出了应对措施： ，丰富医学生医德教育内容，从加强传统医德教育、注重现代道德品质教育等方面进行完善；第二，改进医学生医德教育方法，通过重课堂理论教育、强临床实践教育、重视榜样示范教育等方面进行改进；第三，改善医学生医德教育环境，包括深化体制改革、提高医生道德品格、加强监督管理，构建和谐医患关系、注重校园环境建设，营造人文校园等措施；第四，引导学生树立正确的学习理念，具体
本书从医德的本质和作用以及医德的评价入手，回顾了中外医德的产生、发展与相互比较，对医学院校大学生医德教育的含义、过程以及现状进行了阐述和分析；对新时代背景下医德教育面临的新挑战、新需求进一步探究，进而提出医学生医德的基本原则、医学生基本道德和新时代医学生医德教育的对策。针对医德教育的困境，本书主要从六个层面提出了应对措施： ，丰富医学生医德教育内容，从加强传统医德教育、注重现代道德品质教育等方面进行完善；第二，改进医学生医德教育方法，通过重课堂理论教育、强临床实践教育、重视榜样示范教育等方面进行改进；第三，改善医学生医德教育环境，包括深化体制改革、提高医生道德品格、加强监督管理，构建和谐医患关系、注重校园环境建设，营造人文校园等措施；第四，引导学生树立正确的学习理念，具体办法
