音乐教师教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键因素。改革开放以来，我国的音乐教师教育事业得到了长足发展。《方案》和《纲要》进一步明确了音乐学（教师教育）的培养目标和人才规格，对专业课程体系建设及主干专业课程的教学实施，提出了具体的指导意见，对于我国高等学校音乐学（教师教育）的专业建设具有重要的指导意义。
本书由读谱基础知识、简谱视唱、听力训练等三个部分组成，重点则是简谱视唱和听力训练。本书的视唱练习是按照节奏由简到繁的顺序，本着从易到难的原则，采用了大量既体现艺术性又注重技术性的视唱曲目和专门训练音准节奏的练习曲，只要读者能在教师的指导下系统地学习，严格要求，那么短时期内提高简谱视唱水平是完全可能的。而且，书中丰富的练习资料，对于一般的音乐教师也是有利而无弊的。 简谱作为一种简便的记谱法，在我国已有百年左右的历史。由于它简单、易懂，长期以来深受广大人民群众的欢迎和喜爱，无论是专业音乐工作者还是业余音乐爱好者，至今都把简谱作为常用的、最为普及的记谱法。而且，在高等艺术院校、师范院校音乐专业的入学考试中，简谱视唱练耳占有重要的地位——属于必考科目之一。
试图阐明在不同的历史时期为什么会出现那样一种唱法，那种唱法与历史、与当时的人文思想状况有什么关系……对于歌唱的演变，现在学声乐的人知道的还是太少了。不知道过去，怎么能把一首歌唱好？是不可能的。不但过去的作品唱不好，现在的作品也不会唱好，因为现在的作品是从过去演变来的。
《和声学普修教程/21世纪普通高校音乐普修教材》主要面向高等艺术院校及师范院校和声必修课的相关群体，是我社“21世纪普通高校音乐普修教材”系列品种之一。教材内容设置合理，根据教学进度循序渐进，包括四部和声的形成、正三和弦的连接、乐段与终止式、转位和弦、属七属九和弦、大小调副三副七和弦、和弦外音、离调、转调、模进以及变和弦、等音和弦转调等总计22讲，每一讲附带思考及练习题，从而加深学习者的初始认知和深入理解。
《中等职业学校学前教育专业系列教材：乐理与视唱练耳》从学前教育专业的实际出发，采用通俗的语言，选择基本乐理中最主要的知识进行简明的讲解，突出知识的科学性、系统性和实用性，着重强调了专业基础知识的学习和基本技能的培养及训练。教学中贯彻理论联系实际和“精讲多练”的原则，把理论的讲授和技能的训练结合起来，培养学生解决问题的能力。本教材由《基础乐理》、《视唱练耳》两部分相结合组成，突出教材的师范性，加强了学生教学能力的培养。教材还具备体系完整、简明易懂、层次清晰、内容翔实、知识性强、趣味性强、可读性强和适用广的特点。适用于学前教育的音乐教学，也适合于幼儿园教师自身音乐素养及音乐理论的提高。
本教材内容包括：合唱与指挥的基础知识及基本技能训练、合唱曲选两大部分。合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分按单元编写，单元中各课的知识点、技能训练和排练提示相互联系，不仅体现了知识的科学性与系统性，同时突出了技能训练的可操作性、突出了内容人文因素，使合唱与指挥融合成一个有机的整体。本书可作为高等学校音乐专业或师范院校的教材。 合唱与指挥教学课时数为54课时。本册教材合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分分为六个单元，共十七课。每课可安排2至3课时。教学跨应注重理论学习与技能训练有机结合。合唱曲集分为五线谱与简谱两个部分，教学时应根据教学实际合理地穿插在实践活动之中。本册教材容量比较充裕，教学时应注重与课外艺术实践活动紧密联系，让学生拓展与延伸中进一步发展创新精神和创造能力。
本教程在编写过程中，力求做到针对性与原创性，基础性与渐进性，系统性与音乐性这三点的结合。《听觉训练 节奏的练习》共56课，每课开始用文字介绍其训练点，在具体练习上主要包含节奏短句模仿、节奏读谱、节奏短句听写、二声部立体节奏、判断节拍五个部分内容。 在适用性方面，本教程既适用于基础阶段的教学，也对各层次入学考试备考有帮助，同时也可适用于各层次音乐院校学生的学习。
《童声合唱训练实用教程》针对童声合唱师资培养的实际需求 ,精选了 47首程度不同、风格各异的中外童声合唱作品 ,以案例研究的方式 ,从作品艺术表现、作品排练要点两个方面为一线教师提供了具体的教学范本 ,有助于教师们进一步提高童声合唱的训练、指挥能力。
在音乐艺术海洋中，合唱艺术有着独特的艺术魅力。合唱中，人们一般要将演唱者分成几个声部，各个声部所唱的曲调相互交织，时而相互应答，巧妙地融为一体，达到感人至深的艺术效果。合唱对于培养参与者的集体主义意识有着重要的影响，同时对于参与者音乐感知能力和音乐实践能力的提高也都是大有裨益的。 合唱一般分为同声合唱和混声合唱两种。其中同声合唱包括童声合唱、女声合唱和男声合唱三种。混声合唱通常指男女声的混合，包含有童声的时候则称为混声和童声全唱。按照声部数目的多少分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等。通常以混声四部合唱最为常见。混声四部合唱由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部组成。 中国的音乐文化有着悠久的历史，无论在理论方面，还是在实践方面，都取得了辉煌的成就。有些人认为中国过去没有
《声乐教程（2）/全国学前教育专业艺术类规划教材》由三个部分组成，部分是基础理论，系统地介绍了声乐的理论与实用知识；第二部分是练声部分，由发声练习和练声曲组成；第三部分是教学歌曲，分为中国歌曲、外国歌曲、幼儿歌曲、儿童歌曲、合唱歌曲五个部分。 《声乐教程（2）/全国学前教育专业艺术类规划教材》内容贴近学前教育专业声乐课程教学的目标和要求，可满足学前教育专业本科、专科、高职、中师不同层次的教学需求。同时，书中选有大量儿童歌曲，所以还可作为小学教育专业声乐教材使用。
《唱的经典老歌》内容包括二字歌；1.大海；2.奉献；3.海韵；4.九妹；5.花心；6.过河；7.水手；8.回家；9.家乡；10.哭砂；11.祝福；12.祈祷；13.思念；14.晚秋；15.萍聚；16.笑脸；17.心雨；18.征服；19.选择；20.云河；21.小芳；22.心愿；23.永远；24.读你；25.望乡；26.欢颜等等。
《声乐普修教程（一）/高等院校音乐专业教材》将歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史合理编排进每一单元，每单元的歌曲选择遵照循序渐进的原则，由易到难。教师在使用《声乐普修教程（一）/高等院校音乐专业教材》时，仅需要在单元提供的曲目中进行选曲，如不适宜再另行补充。通过这种方式，有效避免了教师由于个人喜好等主观原因造成的在曲目选择上的单一性问题。既方便老师操作，也便于学生自学。 《声乐普修教程（一）/高等院校音乐专业教材》在教学模式上革故鼎新，在内容编排上系统全面，在写作语言上平实晓畅。无论是专业的声乐学生，还是从未受过声乐教育的初学者，都可以通过此套教材的学习，知晓声乐演唱的方法与技巧，是目前声乐教材中的之作。相信通过教师们在声乐教学中的共同努力与探索，声乐课教学研究
《K歌麦霸大歌本》收集了全国各地的歌手以及歌手的作品，内容丰富，介绍详细。特别内附：怎样识简谱，卡拉OK常识，音乐小辞典。《K歌麦霸大歌本》主要内容包括坚持到底，他很爱你，天天看到你等。
周杰伦：兰亭序，周大侠，青花瓷，无双，千里之外，本草纲目，菊花台，发如雪，七里香，将军，乱舞春秋，东风破，双刀，龙拳，爷爷泡的茶，上海一九四三，双截棍，娘子，霍元甲，黄金甲，稻香等等。
《年度沸点榜单：欢迎网络歌曲》收录有《不是因为寂寞才想你》、《网络情缘》、《别说我的眼泪你无所谓》、《一辈子不后悔》、《月亮之上》等歌曲。
《激情老歌（珍藏版）》在浩如烟海的中外歌曲中，精选了300余首久唱不衰、深受人们喜爱的经典作品汇集成册。既适合部队基层官兵演唱，也适用于地方广大音乐爱好者。岁月在流逝，容颜在改变，不可改变的是那些永恒的旋律。回首过去激情燃烧的岁月，重新回味我们曾经的感动和希望。
