在《基本乐理》学习中，适量且合理的书写练习是十分必要的。许多乐理教程由于篇幅所限而没法附有足量的习题，因而影响学习质量，为了弥补这一不足特编写《乐理精要与习题》。 《乐理精要与习题》不是一本完整的乐理教程，每章前的“知识精要”并不是乐理知识的详细介绍，而是就学生学习过程中容易出现的一些疑问作简单扼要的阐述。 《乐理精要与习题》在习题的布局上根据学习顺序分章编写，由浅人深。在第四章之后附有“知识回顾”环节，目的是巩固之前所学之内容而不至于顾此失彼。这是符合记忆规律的重要环节，望学习者不要忽略之。 在各章习题之后附有综合练习十七套，可以提高学习者的综合知识运用能力。 《乐理精要与习题》适合在校的音乐专业学生使用，同时也适用于广大音乐学习者及音乐考生。
本教程可作为声乐专业学生和以美声唱法为主攻方向的歌手们以及爱好音乐、研究意大利语语音的朋友们学习意大利语语音的教材和自学用书。 本教程详细地介绍了意大利语语音的发音方法，并编有大量的词汇练习，其中相当部分的词汇选自意大利文的艺术歌曲和歌剧咏叹调中的唱词。本书还系统地归纳了意大利语语音的特点、规则及中国人学习该语音常见的错误发音情况，供学习者学习、借鉴。 为了方便音乐学习者，本教程把常见的意大利语的音乐及表情术语集结成篇编入，无疑是本教程一道特有的风景线。
“李重光音乐理论知识普及读本”系列之一。 本书采用五线谱和简谱相结合的首调唱名法，将7种谱表、15个调、105种调与谱表的组合统一到一种关系之中，使两种记谱法的认读一次完成。观念新、速度快，是一本基本乐理读谱的工具书。
本教材在选材方面，除了为训练需要而编写的基本练习和改编了一些视唱曲目外，还采用了大量的中外乐曲以及的民歌，这样能使学生在学习视唱技巧的同时积累丰富的乐汇。此外，每个章节都安排了带歌词的视唱及二声部视唱，这些练习对于每一位音乐学习者来说，都是十分重要的。
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《歌曲写作普修教程》特别适用于师范专业学生及音乐爱好者较为系统的学习。 “歌曲”即歌词和曲调相结合的产物；“创作”可谓不同凡响，有感而发。“歌曲创作”是一种令人伤神又极其美妙、充满诱惑的脑力劳动，它要求作者具有丰富的生活积累和扎实的创作功底，具有超凡的想象力和创作灵感，更重要的是创作出来的作品要让听众听得明白，产生共鸣，才会有艺术感染力，才会对人类有教化作用。“歌曲创作”本来没有“法”，比如创作时音应该写什么音？接下来的音又应该怎么写？和前面的音应该是何种音程关系？用怎样的时值和节奏进行组合等等，都是作者的主观感悟，即兴拈来。故对一个爱好写歌的人来说，要写出一首歌不难，但要创作出一首脍炙人口的好歌却非易事。因为音乐艺术表达人们的思想情感是抽象的、感性的，而歌词艺术则是具象
不忘过去，不单纯是不忘耻辱，更是要我们牢记和平来之不易，格外珍惜这用千千万万人的生命和鲜血换来的胜利，决不能让悲剧重演。不忘过去，就是要以史为鉴，面向未来，万众一心，奋发图强，把爱国之情化作全面建设小康社会、实现中华民族复兴的具体行动。 这里收集的60首歌曲，大都产生于抗战年代，特征鲜明，激情饱满，昂扬向上，催人奋进。这些歌曲，可以说每一首都是精品，每一首都是历史见证，都是用血和泪谱写成的。 与历史现实紧密相连，是抗战歌曲的特点之一。为了让大家更好地理解歌曲内涵，我们为每首歌曲附上了它产生、流传及其影响的文字介绍。 让我们高唱着昔日的战歌，伴随着豪迈的旋律，为建设祖国、维护世界和平而努力奋斗，共同走向灿烂辉煌的明天！
本书是一本为音乐爱好者、音乐发烧友欣赏西方音乐提供指南的普及性读物。它有三个特点：（1）从跨越17世纪到20世纪西方众多音乐家和数以万计的音乐作品中，筛选（）并介绍了70多位专业音乐作家、选择名曲提供指南，（2）从所的每一位作曲家的代表作中选择1～5个作品，从创作背景、思想主题、音乐的艺术表现手法等方面进行重点讲解，为读者该作曲家的作品，朱镕基介绍了1～7个CD唱片版本，为读者选择购买唱片提供指南。另外，书中还通过浅显的语言穿插进了一些音乐方面的历史和理论知识，这可以帮助读者在欣赏音乐的同时提高音乐知识的素养。 读者对象：一般音乐爱好者、学生、音乐发烧友等。
《我想把歌唱好》是一部颠覆传统的唱歌教学书。 Welcome to没有“谱”的歌唱法。 你的声音是一种天赋，非常宝贵！像对待其他天赋一样，好好保养并运用自己的声音吧！本书会告诉你如何在日常生活中养成好声音、唱出好歌，甚至如何在歌唱比赛中过关斩将、如何运作乐团……希望大家都能够享受到唱歌的喜悦！
本书所选用的谱例和视唱练习，在考虑到各章节内容要求的同时，尽可能注意到可唱性，以便能提高读者分析、练唱的兴趣。读者应认真地分析、理解所选用的典型性例子，按要求进行视唱练习，才能获得较好的效果。为适应内容安排和读者练习的需要，第七章以前选用的例题和练习曲，都是二拍子和三拍子的；第八章以前两种记谱均只采用无升降号的调，为此，个别谱例在节拍上，部分谱例在调号上做了相应的变动。另外，由于篇幅所限，凡多段歌词的均只选用部分歌词。
普通音乐教育的目的，不是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不是学会一两种音乐技能，而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素质及审美能力，接受并创造音乐文明，进而使之情操得到陶冶，人格得以完善，成为全面发展、身心和谐的人。 普通音乐教育是以审美教育为核心的音乐教育，研究其教学领域的审美要素和教学过程的审美特征，使音乐教学按照美的规律来设置、构建和施教，具有十分重要的意义。
流行歌曲精选系列一直遵循将当年度的流行歌曲精编成册的原则，如今这个系列的第三本也即将也大家见面了。在这三年里，我们积累了很多经验使歌本的内容不断完善，广大的读者朋友也给我们提出了很多宝贵意见。因此，本书在出版时间上比去年大大提前，这更增加了本书的流行性与时效性。 为了方便读者朋友查找歌曲，除目录外，本书在增加了以字部检索的索引。
