本书主要是对阅读障碍和阅读困难进行解释。它是一个应用手册,给教师提供了一些精心挑选的、的、压缩的知识材料。它们的理论基础是著名的并被广泛公认的PASS(计划-注意-同时-继时)加工的观点。在实践方面,本书为教师对阅读困难学生的识别提供了帮助,介绍了有针对性的矫治方案,并于本书最后附上了较为详细的PREP任务举例。本书最后两章综述了我国学者在汉语阅读方面的一系列重要研究成果,因此,本书不仅是教师的一个重要应用参考手册,同时对相关领域的研究学者也有的参考价值。
认知能力是否与生俱来? 不同人种是否有智力上的区分? 为什么一些国家在工程与科学方便表现突出,而有些国家则不然? 本书对“智力遗传论”进行了大胆的驳斥。理查德·尼斯贝特提出,智力不是由基因决定的,文化、教育和环境才是决定认知水平高低的关键因素。书中列举了大量极为精彩的证据,解释为什么学校会让我们变得更聪明,社会阶层对认知能力的不同影响,以及文化因素如何给不同社会群体带来突出的优势。 本书充分阐明,能打开通向未来认知进步大门的不是让人无能为力的遗传因素,而是像学校和社会环境这样可变可控的因素。只要我们努力改变我们的学习环境、工作环境和生活环境,接受良好的教育,就可以提高自己的认知。
本书作者通过对心理学的研究,并结合自我救赎的经验和教训,提出了具有创见的三个自我的理论,以及非常实用的自我心理疗法,打破了强迫症不可根治的断言。 本书共分五篇。篇“奇特的经历”,是作者的心灵自传;第二篇“性格的沉思”,揭示了性格决定命运的玄机;第三篇“自我心理疗法”,是作者在整合几种主要心理疗法的基础上,用心血凝结而成;第四篇“人生的感悟”,作者向读者亮出了一个毫无粉饰的真实自我;第五篇“,自我心理疗法案例选编”,精选了五个强迫症患者通过阅读作者的书或经过作者咨询指导,已经痊愈或正在痊愈的成功案例。 本书适合于强迫症患者、神经症患者、人格障碍者、性格缺陷者、情绪危机者,以及一切渴望解脱心理痛苦、渴望心灵自由飞翔者阅读。
“心理者”——一个让我们不寒而栗的群体。他们麻木无情,他们罪行累累,他们残忍的犯罪手法一次次刺激着大众的神经。这群日益频繁出现在电视、电影、报纸头条的冷血动物究竟是怎样一个群体,又有着怎样的性格特性?他们究竟是有,还是只是坏得?究竟是先天遗传,还是后天形成?……让国际学者罗伯特·D.黑尔教授一一为你解密,抽丝剥茧,揭开心理者的神秘面纱。
本书作为一本自助手册,教会人们通过自助摆脱强迫症的困扰。书中介绍了认知行为疗法、暴露疗法及反应干预技巧。本书试图揭开强迫症神秘的面纱,详细描述了其症状和病因,为患者提供了简单可行的指导,同时列举大量的例子详述其步骤。作者深入浅出,将复杂的概念及理论变得简单易懂,是一本可读性、实用性强的工具书。 本书分为四部分,首先作者介绍了强迫症的症状和诊断方法,回顾了强迫症的治疗手段,包括药物治疗和认知行为疗法两个方面。第二部分指导患者通过若干步骤自我指导对不良的症状进行干预,并挑战一些错误的思维方法,探讨了可能影响康复的各种态度。第三部分是对强迫症的具体症状和属于强迫症类的各种疾病的介绍,比如抑郁症、多动症等。 最后作者介绍家人及专业人员可以提供的帮助。对于那些受强迫症困扰的患者及家
依照生辰与出生地点的经纬度输出的个人星盘,代表我们心灵能量的分配,也是灵魂所选择的课题;行星与行星之间的相位呈现我们的心理冲突;行运的行星与本命行星产生的角度,形成生命历程中的情节,彷佛剧本。但剧本不等于演出,因为“态度”是由你做决定,而非宿命。但是,我们来到地球的确同意面对生命中的某些试炼,星盘也确实呈现我们此生要面对的课题。雨路编著的《活出你自己:你的本心理占星书(基础篇)》讨论的首先是心理成长的知识,只是从占星的角度。作者综合西方占星学、东方佛学、现代心理学等诸家理论,整理出一条完整的占星思路;从开发生命潜能的角度,给予阅读者正面能量;《活出你自己:你的本心理占星书(基础篇)》具有相当的专业性,同时以丰富的案例深入浅出进行讲解,很适合作为入门者的本心理占星书。
本书比较系统地介绍了心理卫生的概念、影响因素、实现途径以及涉及的领域和问题。本书对于高校从事心理健康教育的教师系统掌握本学科的知识很有帮助。本书内容丰富,材料翔实,体系完整,文笔简练,具有较高的理论水平和使用价值。
环境问题不仅是环境本身的问题,也与人的认知、情感、行为、价值观等存在内在关系。《生态自我:人与环境的心理学探索》从心理学视角,围绕自我与生态的关系,在人类自我认知与人的行为层面探讨环境问题产生的根源,分析自我认知发展的不同阶段对生态环境的不同影响,《生态自我:人与环境的心理学探索》还对生态自我进行了理论建构和实证研究,重点论述了自我与自然的对立,社会自我与环境问题,生态自我的亲环境行为。
《普鲁斯特与乌贼》主要讲述大脑如何演化进化出阅读能力,并同时揭露智力进演化的奥秘。人类之所以能够学会阅读,仰赖的全是“脑部可塑性”的设计;反之,人类在阅读时,大脑在生理及智力层面都发生了改变。 沃尔夫以倍受世人推崇的法国小说家马塞尔?普鲁斯特为象征性例子,将其与相对而言无比单纯的乌贼进行对照,探索“阅读”的两种截然不同的层面。普鲁斯特的阅读圣殿与科学家的乌贼实验恰巧提供了互补的角度,帮助我们了解“阅读”的繁复之美。本书从苏美尔人、苏格拉底,探讨到阅读障碍的各个面向,带领读者重新认识我们的大脑,惊叹于大脑如此珍贵的进演化奇迹。
在我国,高中生心理学基本上是一个空白领域,无系统资料可查,无现成的著作可借鉴,散在书刊中的资料也不多见。要完成《高中生心理学》的编写任务,难度是很大的。为保证本书的质量,我们查阅了大量外有关资料,并作了一些较系统的调查研究,尽力收集了一些我们所能得到的、反映我国高中生心理特点的手资料。在编写过程中,我们坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,根据这套丛书的总要求,力图使《高中生心理学》既代表学科发展的前沿水平,又体现大众化、博采众长的特点;既能作为高中生、高中教师和广大家长的良师益友,又能作为学校儿童心理学的教材或补充教材。 本书阐述了高中生心理发展的各个方面,突出了高中阶段个体心理发展的特点,加强了以往儿童心理学的薄弱环节——个性发展的论述,并尽量引用我国心理学工作者对高
《内隐攻击性研究》从攻击性和内隐社会认知两大视角出发,将传统弗洛伊德攻击理论和现代心理学的理论观点、研究方法相结合,深入探讨内隐攻击性的影响因素及其神经机制,以期更好地控制和预防攻击性行为的发生。本书对此前散见于小范围内的零星内隐攻击性研究提供了有益的补充,有助于对内隐攻击性形成全景式的理解,并深入把握内隐攻击性的产生机制;同时,也为攻击性的预防和控制提供了新的视角,有助于“和谐社会”构想的实现,具有较高的理论价值和实践价值。
作为一名在私人诊所工作的临床心理学家,作者乔治·K.西蒙发现有些病人很初前来求助是因为抑郁、焦虑和缺乏安全感,但其实,他们的问题是因为生活圈里有一个控制型人格者。20多年的咨询生涯让作者对操控行为的普遍影响有了更新的认识,也对它给人际关系带来的情感压力有更多的了解。《披着羊皮的狼(如何与控制型人格相处)》主要讨论了控制型人格者的特征,他们如何不动声色地欺骗、操控别人,以及如何有效应对控制型人格。
本书是容格的代表作。作者以一位心理学大师的视角深入浅出地向我们展示另一种美妙的世界观。他把多年做精神科医生和心理分析研究所获得的有关灵魂的知识,整合成为每一个人都可以获得和应用的大量信息。他为精神的性质和功能,提供了现代人正在苦苦寻找的线索。他处理心理问题的方式既有趣又深刻,会促使今天许多更乐于信任医生而不是牧师的人帮助自己再次发现生活的意义。
????你是否想改变你的生活?如果答案为“是”,那么这本《发现未知的自己CBT改变生活》就是你所需要的。柯瑞妮·斯威特编著的《发现未知的自己CBT改变生活》作者为资深的心理学专家,他通过自己的实践和工作经验,为读者介绍了心理学范畴中的认知行为疗法(CBT),并利用丰富的案例和图示将这种方法形象而全面地展示出来,可操作性非常强。阅读本书有助于你解决生活中遇到的各种困扰,使你的生活一步一步地得到改善。其实,改变生活的力量就掌握在自己的手中,而你可以从本书中寻找到这种力量。《发现未知的自己CBT改变生活》可以为在生活、工作中遇到心理困惑的人提供帮助,也适于心理咨询师和心理学专业的读者阅读使用。
如果有,你静静地坐在家里,眼前突然冒出一对神秘的男女,自称要启示你人世的真相,还要传给你最上乘的宽恕法门,你会向警察报案?向心理医师求助?还是一头撞墙,先把自己撞醒? 当这两位老师于1992年现身于葛瑞的客厅时,葛瑞选择了“聆听”,但也毫不客气地提出许多尖锐的反问。10年之间,17次的访谈,汇集成这一部《告别娑婆》。 本书刚上市便一鸣惊人,震撼了美国出版界。由于本书对话风趣,即使从未接触过《奇迹课程》的西方读者,一样深受启发,争相抢购,一年内销售量高达数几十,成为西方心灵书籍的新宠。 《奇迹课程》中文版译者若水在葛瑞的盛情邀请下,将本书睿智风趣的内容翻译得传神透意,在国际争相翻译本书的热潮中,完成《告别娑婆》个外文版。