对大部分人来说,怀孕生子是人生中很深刻、强烈、奇妙的经验。一个新生命诞生了,他有着澄澈的双眸,胖嘟嘟的小手和看似神秘的大脑思维。 小宝宝有同理心吗?有思考能力吗?在还没学会阅读与数学之前,他们如何得知关于道德的复杂事理呢?童年是人生至关重要的成长阶段,但我们对那个阶段所知的实在太少了,而许多时候甚至忽略了它! 人何以为人?一个小婴儿着迷似地深情凝视母亲的脸庞,可能奠定了人类“爱”与“道德”的基础;全心投入地玩着假装游戏可能解释了我们如何想象未来,甚至是如何写出一本书,如何发明日新月异的科技。 这本书与汗牛充栋的“育儿宝典”的不同,就是给孩子一个完整的、充满情感与智慧的视角,从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。
对大部分人来说,怀孕生子是人生中很深刻、强烈、奇妙的经验。一个新生命诞生了,他有着澄澈的双眸,胖嘟嘟的小手和看似神秘的大脑思维。 小宝宝有同理心吗?有思考能力吗?在还没学会阅读与数学之前,他们如何得知关于道德的复杂事理呢?童年是人生至关重要的成长阶段,但我们对那个阶段所知的实在太少了,而许多时候甚至忽略了它! 人何以为人?一个小婴儿着迷似地深情凝视母亲的脸庞,可能奠定了人类“爱”与“道德”的基础;全心投入地玩着假装游戏可能解释了我们如何想象未来,甚至是如何写出一本书,如何发明日新月异的科技。 这本书与汗牛充栋的“育儿宝典”的不同,就是给孩子一个完整的、充满情感与智慧的视角,从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。
妈妈们只有懂心理学,才能真正了解孩子的内心世界,理清亲密关系中的冲突的本质,了解自己内心焦虑、恐惧的根源。如何才能既提高孩子的成绩,又改善亲子关系?为什么孩子喜欢和父母作对?如何才能让孩子愿意和父母沟
将自我控制的理论研究、实证研究和教育促进三方面内容有机地结合是《儿童人格发展与促进书系:儿童自我控制的发展与促进》的显著亮点。 在对前人有关自我控制的理论、相关概念及研究进行梳理和分析的基础上,作者采用实证的办法,深入系统地探讨了儿童自我控制的结构、类型、评估工具、发展特点及其脑生理、气质、教师期望、同伴接纳、文化等诸多影响因素,并以此为依据,设计出了儿童自我控制的促进方案,用以培养幼儿和小学生自我控制能力,从而创建了促进儿童自我控制发展的教育途径与方法。 《儿童人格发展与促进书系:儿童自我控制的发展与促进》对自我控制研究者提供了专业理论与研究实践的借鉴,也为广大家长、幼儿园和小学教师提供了促进儿童自我控制发展的具有操作性的活动设计和培养策略。
本书作者雷秀雅教授有20余年的儿童青少年工作经验并长期从事高校教学及科研工作,本书整合她多年儿童教育经验,讲述了儿童常见的心理问题,包括儿童发展的特点及进行儿童教育的注意事项;儿童心理问题常用的技术以
每个儿童都会经历恐惧情绪,只要允许他们坦率地表现出来,随着时间的推移,这些恐惧情绪都会被克服;反之,则会加剧并成为真正的困扰。在对不同年龄的儿童进行观察并和他们直接交谈后,《儿童恐惧心理学 从涂鸦中
对大部分人来说,怀孕生子是人生中很深刻、强烈、奇妙的经验。一个新生命诞生了,他有着澄澈的双眸,胖嘟嘟的小手和看似神秘的大脑思维。 小宝宝有同理心吗?有思考能力吗?在还没学会阅读与数学之前,他们如何得知关于道德的复杂事理呢?童年是人生至关重要的成长阶段,但我们对那个阶段所知的实在太少了,而许多时候甚至忽略了它! 人何以为人?一个小婴儿着迷似地深情凝视母亲的脸庞,可能奠定了人类“爱”与“道德”的基础;全心投入地玩着假装游戏可能解释了我们如何想象未来,甚至是如何写出一本书,如何发明日新月异的科技。 这本书与汗牛充栋的“育儿宝典”的不同,就是给孩子一个完整的、充满情感与智慧的视角,从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。
如何教孩子认识自己?如何与孩子有效沟通?为什么乖乖的孩子“突然”就叛逆了?为什么长大后还是陷在童年的阴影里?对于孩子,建设心智健康成长的安全感、存在感、掌控感是比成绩更重要的部分。本书从作者接触的真实
自20世纪70年代末以来,心理学这一学科的建设开始在我国复苏。近三十年的发展不容忽视,但也并不乐观。据我所知,目前全国范围内已有180多所院校建系招生,估计每年在校的本科生少则数千,多则上万。但是据我们从全国招收的硕士研究生的录取状况来看,他们的基础知识、专业知识还很相当陈旧和支离破碎,其中很多理念含混不清,甚至存在许多错误。究其原因,问题仍在于本科阶段所接受的教育内容和质量。
在本书中,阿德勒指出,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手,孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的“三岁看到老”。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
本书全面阐述了儿童与青少年心理发展的历程,内容丰富、知识丰厚。作者不仅运用的有关儿童的研究成果。全书共分为五个部分,分别以儿童发展的不同阶段作为各个部分的研究重点;生命之初、婴儿期、童年早期、童年中期与青春期,并且分别分析了儿童在不同 发展阶段的身体、认知、社会性与情感的发展情况。
自闭症、多动症、阅读障碍……一个个令人束手无策的障碍问题, 智力测验、成就测验、神经心理学测验……一个个让人费解的测验方法,…… 作为家长,你可能因为孩子存在的问题而苦恼不已,而对心理测验的种种疑问又让你承受着更大的压力。不用担心,本书将交给你解答这些问题的钥匙。 家长们在孩子出现障碍问题时有哪些担心? 评估每种障碍问题的心理测验都有哪些呢?…… 作为专业的心理治疗师,你可能在这些方面存在很多问题、很多疑惑。现在,你将在这里找到答案。 本书是这样一本完整而专业的儿童心理测验攻略,对家长和心理治疗师关心的各种障碍问题及心理测验进行了详细的介绍,希望本书作者布拉登
每一个孩子的内心都是一个充满奥秘的世界。 如何走进孩子的内心? 如何了解孩子莫名举止背后的真实? 如何帮孩子度过成长的荆棘? 就让本书,来告诉你所有这些问题的答案! 本套丛书全方位的对孩子教育历程中各种问题行为和心理进行了探讨,涉及了孩子内心世界的方方面面。 本册书着重探讨了家庭教育中,孩子的性格、品质、人生观等方面可能产生的心理问题,以及父母在教养过程中该如何帮孩子排难解惑。深入浅出,条理分明,为父母指出走进孩子内心世界的秘径,让父母成为孩子的心理医生。
如何教孩子认识自己?如何与孩子有效沟通?为什么乖乖的孩子“突然”就叛逆了?为什么长大后还是陷在童年的阴影里?对于孩子,建设心智健康成长的安全感、存在感、掌控感是比成绩更重要的部分。本书从作者接触的真实
本书是作者根据多年来在北京师范大学教育学院从事本课程的教学工作中积累的知识和经验编写而成的。全书分为四篇:绪论篇由、2章组成,主要阐述了特殊儿童心理评估的对象和特殊儿童心理评估中的一些基本问题;测量篇由第3、4、5、6、7章组成,系统地介绍了测量和测验的基本概念、基本原理、测验的编制、选择和使用方法;评估篇由第8、9、10、11、12、13章组成,分别论述了智力、学业成就、言语和语言障碍、知觉、动作和知觉一动作、适应行为、情绪行为问题的概念和研究动向,并介绍了各领域目前最常用的评估工具和评估方法;应用篇由4、15、16章组成,用一些实例说明在特殊教育中如何将各种评估工具和评估方法进行综合的应用。本书可用作高等师范院校特殊教育专业本科生的教科书,也可以用作高等院校心理学、教育学、社会学、康复医学专业本科
一本以广大自闭症患者家长亲友及专业治疗人员为读者对象、介绍自闭症及其治疗方法的书,应该符合这样四条标准:可信,易读,实用,注重治疗。通过阅读,读者不仅可以对自闭症及其他严重的发展性智力障碍有系统的了解,而且能够学得积极治疗的方法。黄伟合博士是一位具有多年临术经验的行为心理学家,他长期从事对于自闭症及其他严重的发属性智力障碍的理论研究和咨询工作,经常为自闭症患者家长亲友及专业人员做面对面的讲座。《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》这本著作是他多年研究和实践的结晶,完全达到了可信、易读、实用、注重治疗这样四条标准。