本书系统地介绍了护理质量过程性指标、现有的护理质量标准和评价体系、结构性指标和结果性指标的构建。本书介绍了国内外护理质量指标开展及存在的问题，并重点阐述了通识性护理质量指标，主要从“结构?过程?结果”三方面介绍指标的内容、质量和评价标准。同时介绍了各专科护理质量指标的内容和质量评价标准。本书涵盖呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、运动系统、生殖系统共8大系统及专项护理操作的48个专科护理敏感质量指标。
本教材共三篇，二十个章节。第一篇为患者照护，包括医疗护理员应遵循的职业道德和工作规范、与团队和患者的交流沟通方法，以及核心工作内容，如患者日常生活照护和部分基础护理技能。第二篇为母婴照护，包括妊娠期和产褥期妇女的照护、母乳喂养技能，以及新生儿的日常照护、常见症状与疾病的照护和意外伤害的防范。第三篇为老年照护，包括老年人的衰老与伦理问题、老年人常见健康问题和慢性疾病照护要点。另外，本教材通过案例、插图和知识链接等多方位介绍医疗护理员所需基本知识和基本技能。教材适合用于医疗护理员、护工、行业管理者、患者、家属和照护者使用，希望读者能从中获益和受到启发。
本书汇集了56例临床护理工作中发生的不良事件。内容包括药物、导管、压力性损伤、药物外渗、跌倒坠床、烫伤、医疗器械、卫生材料等不良事件典型案例。对于年轻护理工作人员增强防范意识、避免临床不良事件发生、严格执行操作规范具有很强的可借鉴性。
《麻醉护理危重及特殊病例荟萃》精选 45 例围麻醉期疑难复杂及较特殊的护理病例，均为编者所在科室进行护理教学查房及护理病例讨论的真实病例，经科室的医疗及护理教学骨干多次讨论修改而成。每一个病例以护理程序为主线，以病例特殊性为切入点，以护理经验总结为目的。内容包括病例摘要、护理过程、病因分析、护理诊断、护理目标、护理措施、护理流程经验总结 7 个部分。
护理不良事件是指由于医疗护理行为造成患者死亡、住院时间延长，或离院时仍带有某种程度失能的事件，是反映护理质量的重要指标。本书通过对临床高发和典型护理不良事件进行原因分析，提出解决方案，梳理相关制度、流程及操作技术规范，帮助临床护士深入了解不良事件的发生原因，熟悉相关护理制度、流程、理论知识与操作技术，以提高护士风险防范意识和临床实践能力，培养良好的综合素质，减少护理差错事故的发生。
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本书是《临床护理指南丛书》之一，主要内容包括眼病患者的护理、眼病的症状护理、眼科常见专科小治疗、视功能检查、眼压测量、眼科特殊检查、眼科常用药物等。全书按照各种眼病的病因、诊断要点、治疗、主要护理问题/诊断、护理目标、术前护理措施、术后护理措施、并发症的观察及护理、健康指导、特别关注、前沿进展、知识拓展等顺序予以介绍。在内容形式上，沿袭了第1版的写作特点，结构分明，层次清晰，使用了大量图表代替文字表述。全书内容简要而不失详尽，浅显易懂却又内容丰富，既包含临床知识技能，又纳入许多相关知识或科普故事，让全书不致过于严肃枯燥，使学习变得更为生动有趣，提高了读者阅读的学习兴趣。
编者从全新的视角，借鉴国外沟通研究的新理论，以沟通流程为主线，系统介绍了护患沟通的方法与技巧。其内容包括：概论、开始访谈、采集信息、提供访谈结构、建立关系、解释与计划、结束会谈、涉及特殊问题的核心沟通技巧、沟通技巧与美学修养、沟通技巧与礼仪修养、沟通技巧与心理学修养等。针对每个沟通环节提出了问题及解决方法，并列举案例加以说明。本版在第2版基础上，增加了一些沟通案例，强化了近年来Calgary-Cambridge指南在我国护患沟通中的应用，以进一步增强本书的针对性和实用性。
《神经内科护理手册》为临床护理指南丛书之一，共10章，涵盖临床常见神经内科疾病，并以神经系统最新亚专业划分为纲目，详尽描述了各类疾病的护理。全书立足于临床，基于循证医学理念和最新的神经科医疗、护理理论对神经内科护理进行了详细介绍，对本学科近年来发展起来的介入治疗、肌肉活检手术护理、营养支持、压疮护理新观点等方面也进行了描述。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材19种（含3本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
本教材共包含8个项目，分别为：项目一老年人心理护理；项目二老年心理护理适宜技术；项目三老年人社会适应的心理护理；项目四老年常见心理障碍的心理护理；项目五老年人特殊心理障碍的心理护理；项目六老年人心理健康与心理护理；项目七老年癌症与心理护理；项目八老年人临终心理与护理。每个项目有2～5个子任务。本教材面向老年保健与管理、老年服务与管理专业，教材打破传统模式，按照“职业”的要求，编写过程中重点强化实用性，一是深入浅出的讲解深奥的心理知识及护理技巧，运用通俗易懂的阐述，让学生了解老年人心理护理知识；二是加强老年护理人员在实际工作中技能的掌握，并融入“优质护理”“爱伤观念”等养老工作需要注重的人文精神。本书可作为高职老年服务与管理相关专业的教材，也可供从事护理的工作人员参考学习。
本书基于对欧洲和美国各地认知症护理专家的一系列采访而成，这些护理专家在认知症护理方面具有十分丰富的经验。本书所描述的所有创新举措都是经过实践证明的，可以在医疗资源有限的情况下提升护理质量。本书所描述的全人护理、以人为本的护理、以人为导向的护理、利用科技来降低风险、增加自主性和护理质量，以及护理的无缝协调等实践，都可以应用于照顾认知症患者的各种环境中。本书不仅能够提升认知症患者的照护体验和生命质量，也能有效缓解患者家属面临的照护难等问题，减轻其心理和精神压力，提升患者家庭的整体健康与福祉。
本教材根据“必需”、“够用”的原则进行编写，教材内容紧扣《护士执业资格考试大纲（试行）》，具有很强的适用性。全书共分20章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作。第1～4章介绍了护理学的发展、基本理论、护理程序、护士的基本素质、护理安全与职业防护。第5～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、卧位与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、危重病人的护理及抢救、临终关怀、医疗与护理文件的书写及护理管理。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科）教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
本书共分六部分，紧贴临床护理人员在从事护理工作中遇到的问题，采用先理论后实践的方式，一一列举出护理工作中遇到的各种典型病例，详细讲解如何通过床旁护理超声解决问题，让读者能够沉浸式地领略到护理超声的魅力和意义，操作性强。既适合临床护士、医师研习和修，也适合护理专业学生的学习。 本书三大特点注重培养超声思维，本书从临床护士在工作中遇到的实际问题出发，先理论后实践，通过深入剖析临床典型病例，使读者能够沉浸式地领略到护理超声的魅力和意义，而形成超声思维。创新培训模式，本书突破了传统培训教材无法加载视频的不足，以二维码的形式将护理超声技术和大量的临床案例结合，形成以文字、图片及视频等多元素材相结合的体系，旨在培养护士形成以超声技术为基础的新的评判性思维模式和能力，使临床护士能够更准确、
医疗质量直接关系到人民群众的健康权益和对医疗服务的切身感受，持续改进质量，保障医疗安全，是卫生事业改革和发展的重要内容和基础。质量的改进应基于对质量的准确测量和评估，质量指标是一种有证据或共识表明的可测量的绩效元素，以定量的方式客观评估质量，以数据的方式直观呈现质量现状。
胃癌患者护理与家庭照顾,编者:聂红霞|总主编:董碧莎,中国协和医科大学 【新华正版书籍】 作者 编者:聂红霞|总主编:董碧莎 原价 ￥52.00 出版社 中国协和医科大学 出版时间 2016-12-01
本书以问答的形式，共分三篇呈现老年照护中的三基内容。第一篇“基础理论”介绍了老化相关的生理、心理和社会学理论，老年照护中的健康教育、沟通交流、伦理与法律；第二篇“基本知识”涵盖老年长期照护、老年综合征
本书面向医学、护理专业学生以及临床医护人员，内容涉及静脉采血的概念、静脉血管的解剖、对静脉采血佳护理实践的共识、静脉采血器具的选择、静脉采血并发症及预防、药物因素对静脉血检验结果的影响等贴近临床并且实用性较强的内容。 期望该书不仅能够提高医护人员静脉采血操作的科学性，改善患者的采血感受，更能优化医务人员静脉采血操作，提高医护人员对静脉采血规范操作的专业认知和实践水平，保障静脉血标本的质量与检验准确率，为患者提供更为优质的医疗服务。 此外，通过本书的制定与《静脉采血佳护理实践》书籍的撰写，促进医务人员提高对临床护理技术操作标准以及对规范的重新审视与反思的意识。借鉴国外成熟的护理技术操作佳实践的指南与护理循证研究的结果，采取科学的方法，形成我们自己的优化的静脉采血护
本书讲述伦理学与护理伦理学的基本理论、历史发展、规范和基本范畴等基础知识，还包括临床护理伦理及当今医疗特殊领域的护理伦理规范。另外，还系统地介绍护理有关的法律、法规常识及护理实践中护士的法律责 任。本书注重护理伦理与法律法规两者的有机结合，在重培养学生的道德品质，提升学生的责任感，也注重培养学生的法律法规意识，使其在工作中懂得维护自身和他人的合法权益。 本书结构严谨、内容新颖:①注重理论与现实的结合。②时代性与实践性的统一。③伦理与法律的统一。④针对性与实用性统一。以护士执业考试知识点为核心，增强教学内容的针对性、实用性。以护士执业考试知识点为核心，每章都增加了学习要点和小结，还根据护理执业考试的要求模拟设置同类类型题，利于学生自学和对知识、技能的考核。
