本书包括突发事件、患者病情紧急状态、静脉治疗护理技术操作意外事件、专科急危重症患者的护理应急预案与流程，对120 余种紧急事件的护理应急预案与处理流程进行了系统介绍。可提高护士及时发现问题、快速处理紧急事件的能力，使临床抢救过程更加科学化、程序化及规范化，有效规避临床护理工作中的安全风险。

本书汇集了56例临床护理工作中发生的不良事件。内容包括药物、导管、压力性损伤、药物外渗、跌倒坠床、烫伤、医疗器械、卫生材料等不良事件典型案例。对于年轻护理工作人员增强防范意识、避免临床不良事件发生、严格执行操作规范具有很强的可借鉴性。

本书共23章，围绕外科护理学总论、外科常见病、多发病患者的护理，采用“两栏两框”加“两资源”，即“考点提纲栏”“模拟试题栏”“锦囊妙‘记’框”“要点回顾框”和“数字化资源”“趣味漫画”进行编写。“考点提纲栏”以笔记的形式，提纲挈领，提炼教材的精华内容，突显护士执业资格考试高频考点；“模拟试题栏”从专业实务、实践能力两方面对应考点进行命题，题型全面，题量丰富，帮助考生随学随测，提升能力；“锦囊妙‘记’框”通过趣味歌诀、打油诗、顺口溜等，帮助考生巧妙和快速记忆知识点；“要点回顾框”围绕高频考点，以提问形式帮助考生再度梳理知识点；“数字化资源”则通过视频、音频等精彩微课，对重点难点给予解析；“趣味漫画”形象生动地帮助考生记忆，提升其学习兴趣。

科学研究发现，只有人体的冠状动脉血管堵塞75%以上时，人的心脏才会出现不适的感觉。这无异于 温水煮青蛙 ，疾病的发生、发展也是遵循量变到质变的规律的。 我国目前心血管病的患病率呈上升趋势，这对我们全民健康有着很大的威胁。为积极响应和落实《 健康中国2030 规划纲要》，推动科普与健康教育工作，开展以护理科普为主题的活动，本书将心血管疾病专业知识以图文科普的形式进行展示，以期不断拓宽健康教育领域、提升护士的科普传播能力、准确传播医学科普知识，从而发挥护士在提升民众健康素养中的作用。 本书是继《异常心电图案例临床护理解析》之后的姊妹篇，于2021年9月20日前出初稿，随后进行4稿修改，终于2022年4月定稿。全书共分为14章，包括33个案例、16篇告知书，涉及了心血管疾病的方方面面，按照患者入院至出院的流程，结合病历

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材19种（含3本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

本书从临床护理工作人员的角度出发，分别对机械通气患者、建立人工气道患者、深静脉置管患者、镇静患者、使用约束带患者、物理降温患者、留置胃肠管患者、意识障碍患者、留置引流管患者、留置尿管患者、使用血管活性药物患者、特殊感染患者、使用输液泵患者、使用心电监护仪患者、使用PICCO患者、使用CRRT患者等可能存在的各种风险，提出有效的预见性护理措施，达到培养护士在急危重症患者护理过程中预见性思维的建立和临床应用的目的。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科）教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

袁丽、武仁华、胡秀英、宁宁主编的《内分泌科护理手册(第2版)/临床护理指南丛书》在介绍内分泌常见疾病的基础知识和流行病学、诊疗措施的基础上，按照护理问题、护理目标、护理措施等程序详细陈述了疾病的护理，包括危象的处理和预防、专科护理操作和功能试验等，将同一种疾病的内、外科护理进行整合，同时书中多个附表增加了护理工作的可操作性，“前沿进展”和“知识拓展”不仅向读者提供了相关疾病诊疗、护理方面的新趋势，扩展了读者的知识面，还可以让读者在故事中反思和学习。本书记录了编者在护理工作中的思维、判断、决策和实施护理的过程，语句简明，通俗易懂。 本书适合广大护理同仁阅读，尤其适用于临床一线护士、基层专科医生及对内分泌专科知识感兴趣的医护学生阅读。

中国老年痴呆症（认知障碍）患者人数居世界首位。认知障碍老年人所面临的根本问题是认知功能衰退，但是由此所造成的情绪问题、生活问题同样不仅对此类老年人的健康和生活质量造成不良影响，也会加重照料者的照顾负担。本手册的核心内容为非药物多元小组干预的设计与操作，将社会工作介入方法和循证有效的干预手段相结合，达到使患者及家属正确认识疾病、科学应对疾病，保持情绪健康，减缓认知障碍病程发展，减轻家庭及社会照料负担等实际目的。

本书讲述伦理学与护理伦理学的基本理论、历史发展、规范和基本范畴等基础知识，还包括临床护理伦理及当今医疗特殊领域的护理伦理规范。另外，还系统地介绍护理有关的法律、法规常识及护理实践中护士的法律责 任。本书注重护理伦理与法律法规两者的有机结合，在重培养学生的道德品质，提升学生的责任感，也注重培养学生的法律法规意识，使其在工作中懂得维护自身和他人的合法权益。 本书结构严谨、内容新颖:①注重理论与现实的结合。②时代性与实践性的统一。③伦理与法律的统一。④针对性与实用性统一。以护士执业考试知识点为核心，增强教学内容的针对性、实用性。以护士执业考试知识点为核心，每章都增加了学习要点和小结，还根据护理执业考试的要求模拟设置同类类型题，利于学生自学和对知识、技能的考核。

基础护理学是高职高专护理、助产专业的一门主干课程，主要内容包括护护士素质、角色和行为规范、护理理论、护理职业暴露与安全防护、护理基本知识及基本的护理技术操作等。适应高职高专教育、教学的发展趋势，体现"以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心"的职业教育为理念，理论够用，技能强化；从而让学生了解护理学基本理论与知识、形成正确的护理理念、掌握护理基本实践操作技能，培养良好的职业素质和初步的职业能力，也为后期临床课的学习奠定好的基础。

全书内容分10章，包括各大系统疾病病人的护理和传染病病人的护理。本书基本理论和基本知识以满足护士岗位需要为度；以护理程度为框架，突出护理教材特色；融入职业标准，将内科临床护理工作中主要由护士完成或独立完成的内科护理操作用“操作流程图”表示，可操作性强。重点疾病前有案例导入，章末有目标检测题，书末附有教学大纲等。

《外科护理学（第3版）/全国高等学校医药学成人学历教育（专科）规划教材》读者对象为经过中等护理专业教育并参加临床护理工作，具有一定护理经验的护理人员。结合读者对象，注重教学与实践相结合，强调以人为本，遵循护理程序，以整体护理为理念。在保持注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上，更加追求教材设计的科学性、实用性、先进性和启发性，引导学生在学习过程中逐渐形成评判性思维方式。

本教材包括两部分，*部分为外科护理学实践指导，涉及外科基础、普通外科、心胸外科、骨科、泌尿外科、神经外科的实践指导，包括实践时数、目标、内容及相关护理技术；第二部分为外科护理学学习指导，包括主教材各章节的重点和难点、习题、参考答案及部分习题解析。

本教材共26章，内容包括绪论，水、电解质、酸碱代谢失衡患者的护理，外科营养支持患者的护理，外科休克患者的护理，麻醉患者的护理，于术室管理和工作，烧伤患者的护理，颅脑疾病患者的护理，胸部损伤患者的护理，肺癌患者的护理，食道癌患者的护理，心脏疾病患者的护理，甲状腺疾病患者的护理，乳腺疾病患者的护理，门静脉高压症患者的护理，原发性肝癌患者的护理，胆道疾病患者的护理，膜腺肿瘤患者的护理，胃十二指肠疾病患者的护理，肠道疾病患者的护理，阑尾炎患者的护理，腹部损伤患者的护理，腹外脑患者的护理，周围血管疾病患者的护理，泌尿、生殖系统疾病患者的护理，骨与关节疾病患者的护理。本教材注重培养学生学习的主动'性，每章开头介绍了“学习要点”，让学生掌握、熟悉和了解的具体内容;文末附有1~2个“案例分析”，并附

本书是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。 本书共二十三个项目，主要研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会变化，胎儿的生理和病理变化及优生优育等综合性内容。本书坚持以“工作过程为导向”设计课程，通过工学结合培养学生的综合能力，以全面提高学生素质为核心，密切联系临床实际。 本书适合高职高专护理、助产等专业使用。

本教材根据高等护理专业实用型人才培养目标，以综合性、系统性、实用性、科学性和先进性为原则编写，对每类药物均有简要概述，介绍药物的基本理论、基本知识及研究进展。为适应护理学工作的特点，对各类药物均详尽地介绍了体内过程、药理作用及机制、临床应用及不良反应；在章节及内容的处理上，对重点、难点及近来进展迅速的药物予以详述；增加了药物不良反应与护理用药对策等内容；对其他学科介绍的知识仅阐述与药物作用相关的内容。本教材内容丰富、知识性和针对性强，突出了实用性的指导思想，具有创新性，可作为大学护理专业本、专科教材使用。

《血管外科专科护士培训系列教材》由血管外科知名专家谷涌泉教授和景在平教授共同领衔总主编，作为该系列之一的《血管外科护理习题集》集全国知名血管外科护理团队的合力，将专科护理知识通过规范的习题形式和全国血管外科的护士姐妹一起共同分享，方便护士长培训专科护士，也便于护士自学各种血管疾病的专科知识，对提升专科护理的质量起到 重要的意义。 全书共分八个章节，主要包括了周围血管疾病（如下肢浅静脉曲张、下肢深静脉血栓、下肢动脉硬化闭塞、血栓闭塞性脉管炎等）、血管相关疾病（冠心病、高血压、糖尿病等）及血管外科手术术中配合及护理。每个疾病题型主要分为填空题、判断题、选择题、名词解释、问答题、案例分析题，层次分明、结构严谨，重点难点清晰，既能考查护士对单个知识点掌握情况，同时考察了护士的临床综合

本书内容主要包括绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液及造血系统疾病患者的护理、内分泌与代谢性疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理共九章，重点介绍内科常见病、多发病的临床护理。

何仲、吴丽萍编写的《妇产科护理学(普通高等教育规划教材)》参照美国、加拿大等国采用的以生命周期和人的基本需要为主线构建护理课程的模式，在“21世纪护理人才培养模式改革与实践”课题系列教材的基础上，邀请相关专家，尤其是临床护理专家编写了本教材，主要内容为妇产科常见疾病患者的护理。教材内容翔实具体，实用性强，更加贴近临床，更加突出整体护理。教材内容适合高等医学院校护理学专业的学生和教师使用，同时适于临床妇产科护士使用。 本教材是普通高等教育规划教材、国家新闻出版总署“十一五”重点出版计划项目临床护理学丛书中的一本。

邓翠珍主编的《护理学基础》分上、下两篇，共22章，上篇（第1～8章）为护理学导论，主要介绍护理专业的发展趋势、相关概念和护理理论；下篇为护理基本技术（第9～22章），主要介绍护理的基本知识和基本技术操作。其主要内容包括基本护理理论和基础护理操作（晨间护理、铺床法、搬运患者、冷热疗法、生命体征测量等），治疗性护理操作（无菌技术、隔离技术、氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、导尿术、灌肠法、肌内注射法、静脉注射法、青霉素皮试液配制、静脉输液与输血等）。《护理学基础》主要供专科护理专业学生使用，亦可作为护理执业资格考试用书，也是成人护理教育的教学用书和临床护理工具书。

本教材根据*的教学改革要求和理念，结合我国护理教育发展的特点，依据相关教学大纲和执业考试大纲的要求编写而成，内容系统、全面，详略得当；吸纳国内外传染病护理领域的新理论和实践经验，注重实用性，立足为传染病临床护理实践服务。全书共分为10章，内容包括总论、细菌性疾病患者的护理、病毒性疾病患者的护理、真菌性疾病患者的护理、立克次体病患者的护理、螺旋体病患者的护理、寄生虫病患者的护理、特殊传染病人群的护理、新发传染病及其他感染性疾病患者的护理。为引导学生自主学习，每种疾病均附有案例导入、知识链接，每个章节后面有用于学习效果评价的思考题。本教材结构新颖、内容丰富、临床实用性强，可以作为护理专业本科、专科教材，也可供护理专业教师、临床护理人员学习参考。

内容包括绪论,呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌代谢疾病、风湿病、神经系统和传染病等常见病病人的护理。为了解决既往护理教材中护理内容重复的问题，本教材对教材的框架结构进行了改革，以章为基本框架按护理程序进行编写,以使教材内容更好地适合教学、学习的需求和适应临床实践的需要。"护理评估和护理诊断"：重点评估身心状况,列出相应的护理诊断和合作性问题，对病因及发病机理、实验室及其他检查、治疗则简要叙述；"主要护理诊断和合作性问题的护理计划"：详尽描述护理诊断的定义、诊断依据、相关因素、护理目标和护理措施；"健康教育"：针对相应疾病的病因和家庭护理内容进行撰写；"常用诊疗技术的护理"：重点描述护理措施。每章末附复习思考题，供教学过程中参考。