本书在作者近几年研究成果的基础上，着重介绍了体育产业的形成与发展；体育产业的基本属性及产品特征；体育市场的供需关系；体育消费及消费者行为；体畜产业组织；体育资源的配置：大型体育赛事的关联波及效应；体育产业的投入产出；职业体育的制度创新；体育产业区域发展模式；体育服务的多元化投融资体系以及体育产业发展的政策等12个专题。该书供体育专业研究生学习，同时也供广大体育工作者及从事经济、产业等工作的读者阅读。
编写这本手册有三个初衷。首先，我们发现体能教练在制定训练计划时，缺乏足够的参考；其次，对于同一个训练动作，存在着各种不同的名称和标准，国外在说到某个动作时，大家都很清楚是某一个动作，而在动作的标准化和统一化上，需要逐步的尝试和规范；再次就是近几年在体能训练成为中国训练界的热点后，我们接触到了各种先进的训练体系，虽然入行较晚，但还是力促可以做一些实际的整合工作。 几年来，我们年轻团队几年在国家队一线训练工作中，越来越深刻地意识到自身的不足，同时也发现该领域在存在着巨大的潜力。科学就像钻石一样深藏于险阻处，能够最终发掘的必然是锲而不舍而又脚踏实地的人。在踽踽而行的过程中，我们必须谦逊冷静，但也不可妄自菲薄。可做的事情太多，观望和徘徊都只是蹉跎时间。“过程哲学”的创始人哲学家
《我国小学体育教师职前教育培养方案研究》按照发现问题一解决问题的思路，综合运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法及案例分析法等研究方法，着重对改革开放以来我国小学体育教师职前教育的发展历程、需求、培养目标、培养规格、课程体系等问题进行了深入、细致的研究。
