《教孩子学围棋》分为入门班、初级班和提高班三册,是在大量搜集韩国围棋教材尤其是李昌镐编写的入门教材等资料的基础上写成的。总的来看,入门班讲基本规则和在学会下棋前必须掌握的基础知识;初级班讲基本技术,但也不是面面俱到,而是突出了孩子们最感兴趣的对杀技巧;提高班则大致界定在初级水平和中级水平之间,是在已学知识基础上的提高和延伸。该书显示了韩国少儿围棋教材的三个主要特点:一是强调启发,较少说教;二是着重培养计算能力;三是时时不忘作为围棋基本功的死活和手筋训练。
《教孩子学围棋》分为入门班、初级班和提高班三册,是在大量搜集韩国围棋教材尤其是李昌镐编写的入门教材等资料的基础上写成的。总的来看,入门班讲基本规则和在学会下棋前必须掌握的基础知识;初级班讲基本技术,但也不是面面俱到,而是突出了孩子们最感兴趣的对杀技巧;提高班则大致界定在初级水平和中级水平之间,是在已学知识基础上的提高和延伸。该书显示了韩国少儿围棋教材的三个主要特点:一是强调启发,较少说教;二是着重培养计算能力;三是时时不忘作为围棋基本功的死活和手筋训练。
《教孩子学围棋》分为入门班、初级班和提高班三册,是在大量搜集韩国围棋教材尤其是李昌镐编写的入门教材等资料的基础上写成的。总的来看,入门班讲基本规则和在学会下棋前必须掌握的基础知识;初级班讲基本技术,但也不是面面俱到,而是突出了孩子们最感兴趣的对杀技巧;提高班则大致界定在初级水平和中级水平之间,是在已学知识基础上的提高和延伸。该书显示了韩国少儿围棋教材的三个主要特点:一是强调启发,较少说教;二是着重培养计算能力;三是时时不忘作为围棋基本功的死活和手筋训练。
古今最难的死活题可能要算是《围棋发阳论》了。 我幼少学弈时就开始研究发阳论,但其变化过于复杂,因而伤透脑筋。 这次重新编辑再度出版《围棋发阳论》,花费了很多时间仔细研究其变化,但死活题到后来又会发现错误,因为我本人也创作了很多死活题,有惨痛的经验教训。本书可能也有错误,因为人不是上帝,这一点请各位多多原谅。 以前本因坊秀哉也花费了很多时间作过的研究,但现在又发现了很多错误,因此十全十美的解答是很难做到的。 本书内容非常复杂,请各位读者慢慢品味,一日只解一题或三日解一题,完全了解其一切变化,对提高棋力必有很大的帮助。
《活棋新评》是出版于1848年的手筋教科书。所谓活,并不是指局部的死与活,而是指局部的战术组合,也就是通常所说的手筋攻防。原书作者岸本左一郎为日本江户时代的职业六段棋手,在普及和培养后辈棋手方面做出了很大贡献。全书共有130道题目,难度有低有高,内容丰富。本次解说版,将原书题目分为攻之篇45题、守之篇45题和攻守篇40题。请读者朋友们反复阅读,多加体会,定能从中品味手筋的妙味,有助于实战能力的提高。
围棋AI的出现,在围棋领域掀起了人们对人工智能的强烈关注,而目前围棋AI的实战水平已经人类棋手。本书详细解析围棋实战中常见的AI新定式,包括创造性的新手和AI对传统定式的改进,结合职业棋手全新实战谱演示AI新定式的应用方法。在论证AI新定式合理性的同时,剖析老定式消亡的原因,使棋友们“知棋然,更知棋所以然”。篇幅重心用在讲透当今棋人最关心的实战新变化,具有较好的实用价值。
古今最难的死活题可能要算是《围棋发阳论》了。 我幼少学弈时就开始研究发阳论,但其变化过于复杂,因而伤透脑筋。 这次重新编辑再度出版《围棋发阳论》,花费了很多时间仔细研究其变化,但死活题到后来又会发现错误,因为我本人也创作了很多死活题,有惨痛的经验教训。本书可能也有错误,因为人不是上帝,这一点请各位多多原谅。 以前本因坊秀哉也花费了很多时间作过的研究,但现在又发现了很多错误,因此十全十美的解答是很难做到的。 本书内容非常复杂,请各位读者慢慢品味,一日只解一题或三日解一题,完全了解其一切变化,对提高棋力必有很大的帮助。